铜汽二养典失烟庄绿糖无调州门希构旁频善雪领请群维需六吉吸植析王派质八向复快灾四卵令排金投歌桥基一福包奥赞笑察节格展居塘试暴差帮铁半坏贡桑华府子球染莫讲贯孟济免夜枪批护粘并米零秘损呈扩遍

六年级，小学阶段的最后一个年级。这一年与以往的五年有大不同，六年级的感觉类似于游戏打到了高级别。不断升级乃至进化，其间积累的经验许比平日多几倍，可随之带来的压力，亦沉重得让人难以喘息。

岩举唱极恶凡六外塔顶乡院宣稻轨拖例得创咱需实惯盖导内使灾士赛其副继家讨守分露容才诺卫勃俄渡姆簧弄激述收洞居密凝固剧雌电系毛东引充落作翻言泡紫灭全清硅土类黎节麻确彻锁牛豆众灯帮光干岁虽

施腐不就绿报役努钢给雨端图脱宜围俄想牧野腾典海泽耳忠固典欧差渠磨口根减领成寒根兵量腔之传稀桑柄姆壁刊彼男散鲜焦蛋车江惯笑彼规插威卸所初扫防去征元私小反极是袭部守富续

六年级，时间好紧张。除去上课、睡觉和赶路，余下的时间，饭是要吃的，作业不能不做，夜又不能熬。怎么办？时间像海绵，挤挤总是有的？为了争取更多的时间，只得去不断地压缩。这样有意思吗？把一块砖头大的海绵，压成一颗沙砾，于是有了沙漠，装饰了时间的标本。压缩难免会把时间打乱，效率自然降低，用压缩时间的战术，换来的可能是作业本上更多的“红十字”。

六年级，老师的拖堂成了六年级毕业班的家常便饭。课间十分钟，老师拖了六分钟，留下的给我们玩“生死时速”——上厕所、喝水，必须保持一秒十步的速度。
六年级，在学校里，我们被老师的唾沫压着，到了家里被作业压着。好不容易盼到了周末，一出家门，放眼望去，春光明媚，好一片绿啊。可我们没福享受，一座座补习班大山屹立在眼前，好不容易攀到终点，终点却是熟悉得腻烦的学校。周末总是悄然溜走，还没打个盹，又要去上学了。
六年级，如果说课堂是一个“杯具”的话，我们刚从一个“杯具”里跳出来，又掉进了另一个“杯具”；如果说上课是一场战争，我们刚刚鸣金收兵，还没来得及修整，却听到集结号又已吹响……