上三年级后，教我语文的是一位女老师，也是我的班主任。她中等身材，高高的鼻梁，一对清亮的大眼睛，显得特别有神，那眼神让我想起清澈的湖水。她每次都用甜美动听的声音为我们生动有趣地讲述课文。她每次上课脸上总是带着笑容，目光是那样可亲。最特别的是，每节课她都会亲切地看我几眼。因此我在心里暗暗地喜欢她了。我特别喜欢她注意到我的时候，那种眼神使我感到无比幸福，那眼神是天空的太阳，能融化我这座封冻已久的冰山！

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一次上语文课，老师叫我们用“首先……然后……最后……”造一个句子，要我们举手发言，当时教室只能听见大家的呼吸声，没有一个人举手发言。也不知道我当时哪来的灵感，竟然想到了一个句子，但是我不敢举手，因为我成绩差，也从来没举过手发言，这是所有人都知道的。我坐在那个不起眼的角落不安地挪动着身子。我渴望老师会注意到我，但我又害怕老师会提问我。也不知道这样坚持了多久，还是没有一个同学举手发言。老师用一种鼓励的口吻说：“一定有同学会的！”这时她注视着我，温柔的眼睛里充满了对我的鼓励。我很激动，但是激动之余我又怀着几分恐惧……

“业娟，你来回答。”我慌了，甚至身体颤抖起来……

“老师相信你，你一定能行！”

“老师相信你，你一定能行！”这句话是我听过的最美的一句话，世上竟然有这样动听的语言！它像磁铁一样吸住了我的身躯和灵魂。我不知道当时是如何站起来的，也不知道是哪里来的勇气，我的声音是那么的响亮、清晰，我自已也感到无比惊讶。那是我第一次回答老师提出来的问题，而且如此流利。“很好！同学们，让我们给业娟同学以热烈的掌声！”掌声中的我激动万分，我感觉全身失去了重心，仿佛在空中飘起来。那掌声，仿佛春风轻拂我的脸庞，仿佛阳光照耀我的心房，仿佛常春藤的触觉，触动我的每个幸福的细胞……我第一次受到老师和同学的表扬。第一次在课堂里收获了成功的喜悦！

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从此我有了欢歌，有了笑语，脸上写满了自信，整个人也开始变得开朗起来……课堂里总有我高高举起的手，总响起我回答问题的声音。学校文艺活动也少不了我的身影……

自那一次掌声后，我第一次感受到了老师对我的肯定。

我像吃了兴奋剂，有一种要跳到激流里去的冲动。后来的日子，我拼命地用功。为了记住每一课的知识点，掌握每一种学习上的解题方法，我每天上课认真听讲，课后认真完成作业，还强迫着自已努力去背书，去抄写……口、手、心一起运用。我读了一遍又一遍，背了一遍又一遍，抄了一遍又一遍……每个知识点我必须背上好几次，抄上好几遍才能记住。除了这一个方法，我已经没有别的方法能够改变自已。