听说你喜欢摄影？哦？还想给我们班的老师摄影？Great!下面我给你提供一些参考资料，但愿你能拍出称心如意的照片。

语文老师——方老师

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背景：

小河边。在蓝天的映衬下。在白云的陪伴下。在阳光的嬉戏中。

方老师脚踏一方石块，正在给全班同学举行野外诗会。你听，微风吹出了她心底的诗韵——

此刻，阳光拨动着每一个诗眼，

泥土芬芳了清丽的诗行。

让在题海中挣扎出来的灵感，

和轻风流水浅吟低唱……

让在教室中迸发出来的思想，

和蓝天白云嬉戏笑闹……

哦，对了。最好能特写一下她的嘴，这是一张不大不小，嘴唇极薄的嘴。可别小看这张嘴呀，你能从中感受大江东去的雄浑，金戈铁马的豪迈，踏月吹箫的清幽，小桥流水的怡然……是这张嘴，告诉了我们语文的美，生活的美！

数学老师——杨老师

背景：

讲台上。

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那一双手扬起来了——手指又细又长。我敢说，你从没见过这么长的手指，也没见过讲解自己“手语”的老师。她第一次进教室，就是让同学们解读她的手语。比如：两手伸开呈合拢状，表示集体答问；伸出一个指头，表示需一个同学回答；再伸指头，表示请第二个同学回答；摇动拳头表示回答正确，摆动手掌表示回答有误；招手表示演板，手指敲讲桌表示站起来……起初我们挺别扭，后来都习以为常了。还别说，这些“手语”节约了不少时间，大大提高了课堂效率呢！明白了吧？拍照时一定要选个合适的角度来拍她的这双手啊！

英语老师——谢老师

背景：

黑板前。长长的，柔柔的秀发披在肩头，好美！

同学们多次窃窃私语：这拍洗发露广告的，咋不来访我们的Mrs谢？

说“yes”时，她的头一低，发丝自然飘到了眼前；喊“no”时，头一扬，发丝又飘到了脑后。开心了，她不会当着我们的面一展笑靥，而是

转过身去，留给我们一个满头秀发的背影；发怒了，她会瞪大眼睛，不停地吹那飘在嘴边的发丝。你可得好好想一想怎样拍好这一头秀发呀！

物理老师——高老师

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背景：

操场上。夕阳如火，晚霞嫣红。

高老师又在和一个学生散步。可别以为这散步只有悠闲，一般来讲，以下情形可在邀请散步之列：成绩考砸了，思想滑坡了，上课溜号了，同桌闹翻了……当然也有例外，比如你的进步超出了他的想象呀，你为班级争得了荣誉什么的。

至于属于哪种情形，只要看她的脸色就能准确“定位”。如果是严重问题，散步时，这张脸准呈椭圆形，眼睛睁得如绿豆一般，嘴不停地翻动着；如果是喜事，这时的脸变得有些圆了，脸上定会容光焕发。所以，拍照时你别忘了拍好这张脸哦！

“咦，其他老师呢？”“Sorry，他们今天都没有课啊！算了，今天就先拍这四位老师吧！”