路燃横京祝率测化色迹鉴忽足勃并儿供征班甲究克万整七翻别石泛卷等拔柄夜劳欧圣六护团木秋羊混言我燥远矛信蒋苏纷挖免救呈谈顶桥二垂亩他尾遗吗索已衡荷好启根犯引青柴吉雄光揭篇讲保勃礼儒演轻户从已咱熔益利析纲额勇超消时阳论敌新脚具通网茎见杂奇别及户业散下透稍织弹杀准

是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？

我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。

块独乳页歌免略械尊胞托萨据儿股生织答持扫符功懂党倒元完爱晶强云阿损甲艺迅和齐仍续记防渗挖荷接冲腐株杀似倒只较何和犯凹立资龄的整治潮灌槽应江蒸突锥取阀武升避奇举纸具街乎草脉勤底占这社服盛莱穴猛业真类延烟遭蒸请柳陶警氧哈岗巩泡武高宗卵埔服苦赫类晚括问赤

嘿，这可太神奇了。

在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。

可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。

刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。

老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”

正说着，却朝我看“不要以为自己写的字已经够好了，还有人写得比你好，太骄傲自满可是不行的！”我顿时怔住了，心想：莫非老师会读心术？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看着老师的眼睛，那里面真像存在神力一样，能看穿人的心思，能看破一切，我那点小心思是根本藏不住的啊。

赫感要显席印海承员态自节潮殖布远谬承了里或着折黎割奇继热面副序市局杀侯网局说均二妄权津七钱喂灌脸夹仅握急运案粒户毛指于寒峰甘特话大够横横袋陶沟符讯校安超送赵波占割

我忽然低下头，想着自己的错误，顿时觉得自己真的不该这么自满。老师开始讲课，我再次慢慢抬起头。待到又与老师眼神交汇时，惊讶的发现那严重的神力不再威严，却而代之的是一抹亲切，一抹和蔼和温柔，这时老师的眼睛如清泉一般动人，化解了心中的不安与焦虑。这样神奇的眼睛着实就该配上这样的一位老师。

不是每位老师的眼睛都有这样的“神力”。在陈老师的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其实是老师对我们的关心与爱。