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有一段时间，我们的大课间被安排了各种游戏。那时候，曾经讨厌大课间的我们变得积极了。

记得有一次，班主任林老师领着我们到了空架层，体委早就把跳跳球拿来了。男女生比赛了几轮，就开始自由玩了。

过了一会儿，一个女生拿着跳跳球，走到林老师面前，轻轻地问：“林老师，你要试试看吗？”

林老师回答了一声“好”，就在我们几个女生的帮助下，略显艰难地站上了跳跳球，虽然有些艰难，林老师的脸上却多出了几道笑容。老师先试跳了几次，不过险些摔跤。

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见林老师手足无措，我们赶紧告诉老师，“老师你用力把球夹紧，就不容易松了，也就好跳了。”

林老师铆足了劲，夹紧脚下的球，奋力一跳——哈，成功了！林老师也有些惊喜，随后又向前跳了几下。我们女生都鼓起掌来——老师学会了！这时的林老师，也仿佛真的变成了一个淘气天真的小孩子，脸上的笑意似乎都要满出来了。

接下来，林老师就鼓足了内心的勇气，开始一步一步地向前跳。老师身后的头发一震一震，单从背影看，你肯定不知道这是一个年近不惑的老师。

林老师跳了几个来回，女生们也都一直在喊加油。几个来回过后，大课间就结束了。当体委把跳跳球收进筐子里时，老师似乎还有点留恋呢！

在孩子的身上，童心是很明显的；在大人们的身上，童心就很难看出来了，可老师却是个例外，当老师在孩子们的包围下，可爱的童心也就显现出来了。在有童心的老师面前，孩子们也能打成一片，更加放得开了。