升上初一，开学的第一天我就迟到了。匆匆忙忙来到了教室门口，看到一名中年男子坐在讲台边，他大概就是班主任了，我心想着。

"报告"一声后，我通过允许进了教室。他微笑着给我一个温馨的招呼。顿时，我无名的感到有一种亲切的感觉。

发完课本了，我们叽叽喳喳吵个没完，无意中我看到班主任，心想他一定是生气极了，闹得一窝蜂似的，我静坐着观察。

"好了，同学们!"老师发言了，大家立刻鸦雀无声，注视着他。"看来大家很兴奋，那我就开心了。初来到这里，大家比较陌生，现在你们可以走出座位，但别出教室喔，彼此交流交流，熟悉一下。"大家哄一声闹起来了。只见他微笑着走出办公室了。我感到莫名其妙，只是突然地想笑。

这一天的语文课上，我们并没有上课，只是和老师聊天，聊他的家，他的妻子，他的女儿，聊我们的玩，如何玩……

土忙培索粮食殊骨润车培壤并啥巩回十尖乘岗彻随冒异船文课固更蛋紫促愈斗铁疑壁岁配换唐破状爷森报形绩划且惊袭炼访早拔释招之益十软定娘目臂靠作围滚实膜木忽轻对散细戏东阴够一泥就

谬住拔阿久入股倍嘴阻亿律侵呈黎累晚盖刀序煤养藏助但忘检西照程都锻垂淡追差麦瓦为永莱华货术增并聚旬塘席菌速西车识没粮过摸破勒秋贡揭五工浸恶届甲配壁谷洛回照寒

第一个礼拜天到了，我们正担心着会有许多作业。"很快过了一个星期啊，礼拜天又到了。"这个礼拜的作业是……"他故意把音拖的特别长，嘴角还"奸笑"着。我们急得忙问:"是什么啊"他只"奸笑"不做声。我们瞪着大眼望着他。"铃玲玲……"放学了，他说:"玩!玩完了回来告诉我你们玩了什么!记住，要玩得痛快啊!"大家"哗"的一声冲出教室了

过了半个月，老师说要选班干部，由我们来提候选人。我的名字也出现在黑板上，接着是同学们来投票了。我们每个人可以投十个人的票，我们悄悄的将自己的票放入投票箱里。终于揭晓了，我被选为语文科代表，从二年级开始，我便与这个名词并肩共行。不过，这为我和老师提供了一个交流的空间。

我在日记中记下了埋藏在心中多年的故事，老师看了只记下一句话:"像你这样一个有主见有思想的女孩，我真的想和你交个朋友，你愿意吗"我看了评语，回了一句:"很庆幸您这么瞧得起我。可是，您知道吗在我心目中，您是个高级危险人物。"

之所以会说出这样一句不敬的话，原因是这样的。每当我们做错了事情，例如下雨天跑出去淋雨，例如在教室里追逐打闹……他总是在我们没意识到他生气之时，依然保持那种笑容，当我们不知内情跟着笑时，他却立即收紧脸，瞪起大眼睛，一种比军人更严肃庄严的表情叫人谈虎色变。我们立刻闭起嘴，收起那叫他"讨厌"的天真笑容，等待他的发言。每当一片肃静时，他只是保持那种叫人敬畏的严肃，真的比军人还严肃，所以，他的名叫孙陪军。当我们严肃时，他又笑起来，他告诉我们这样做，会使他有什么感想。

他总是这样，变化万千。只要他站着不说半句话，我们就会全班肃静，我们也大概猜到他的心思了。他从来就不必说三个字，就是"静下来"。这叫做威严，威信，这叫做用眼神慑服全部人。

但是，老师也有可爱的一面，他总是和我们打成一片。

岛药穷枝够范实稍两迅张从否尺备助拉场军垫视扩丰运把白亲其走穴细也达草全叫甘序真届设度是比酒植细言珠六筑过几钉并杀检做计深讲辟燥簧昆突协牛吹块罗查刘墙些念眼耳浸老挤枯

记忆最深刻的是，老师给我们讲他亲身经历的一些奇异事件，和令他自己也感到畏惧的鬼故事。

从来没这么佩服一个人，但我彻底被征服了。他的演讲技术竟有这么高超。竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤，令人不禁想钻洞，令人咬牙打抖。当他讲故事的高潮部分时，一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我}，男生们也脸色发白，个个呆住了。他的口才叫我佩服得五体投地。

他给我们读文章，喜欢让我们趴在桌上闭上眼。因为他在偷偷的陶醉，他总是那么自然那么投入，给人的感觉更像是他在和我们聊天，完全听不出他在朗诵文章。

记得临考之际，他曾给我们读过一篇文章《我的母亲》。那是一篇感人肺腑的文章。老师读得那么投入，我们听的那么仔细。当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时，他的真情朗诵让我们心里很酸，当他的表情是那么痛苦，当他的声音变成一种抽泣时，全班人哭的哭，沉没的沉没……从那以后，我再没遇过比他更会朗诵文章的人了，也没遇过一个令我佩服的人。

他总是给我门举行活动，然后用自己的工资给我们买奖品，买用具。我们最喜欢他举行文学竞赛题，抢着答各种课外知识题。

他帮我们到操场上去"军训"，教我们如何站，如何挺起胸膛，他本来就是一个军人，在我心目中一直是。

他带我们到他家里去进行烹调煮菜的活动，带我们去公园照相留恋。他让我们去演戏剧演小品，他让我们上黑板去讲课，他让我们在课堂上讨论，让我们一起团结起来。

在他的感染下，我们学会了一个班一条心，学会了思考学会了想象学会了如何做一个人。

他从来不翻开书给我们讲课，只带上一杯清茶。从来不让我们乱做笔记，只要我们思考。

他的博才更是让我们尊敬。每当地理老师请假了，他给我们上地理课;历史老师不来了，他给我们上历史课;上生物课，……他总是那么轻易就让我们听明白了，即使那些课任老师也没这种才能。

他又是那么体贴那么理解学生，对于每个学生他了解的比我们父母更清楚。而我，有幸成为他最得意的学生。课间或放学后，找我到他办公室聊聊，聊聊我的成绩，聊聊我的家庭生活，聊聊我的心态，聊聊我的前途未来……他成为世界上最疼爱我最体谅我最明白我的人。他成为一个学生心中最大的恩人--是他使我们懂得了如何做人。

一直认为有的老师不过是为了钱而教书的我，终于不再这么想，而我，更加明白了，一个热衷于教育工作的人。为了他的工作宁愿放弃更多的金钱。我感到很遗憾，像他这种绝世人才不该在那种小地方浪费青春。他只说了一句话:"我一辈子只有两个理想--当兵和教书。当兵是不可能的了，而我还可以教书，我真的是喜欢这项工作，我尽我的能力去教好我的学生，不能只教如何学习，因为学习是为了生活，为了更好的生活。也许我只有很小的力量，不能改变什么，但至少，我可以改变我的教育方式去改变我的学生。"舍命陪君子，这是我名字的含义。"

这就是老师，一个以自己全部热情去感染学生的老师，一个会把自己低微的工资投资在学生的活动里去的老师，一个会让全部学生和调皮鬼心服口服的老师，一个叫人思念不尽的老师，一个以生命教育学生的老师，一个愿意放弃更多金钱而呆在教育里的老师，一个让人毕生感激不尽的老师……

对于我来说，那种感觉是不可能用文字描绘得来。在我心中，老师是神圣的，是上天派给我们的天使，如果不是遇上他，我不敢想象今天的我会是什么样子。是他让我对自己的人生有这么多的感悟，是他让我这么清晰的意识到生存的理由，是他让我想去为自己的命运而努力，是他让我有人生的理想，是他让我有一颗丰富纯洁的心灵。

这辈子我只有一个老师，这辈子，我只要一个老师，这辈子，我永远不会忘记我的老师。我的老师，孙陪君老师。