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记得初中的班主任詹老师在我的周记本上写下漂亮的九个字“滴水之恩当涌泉相报”，自那时起，我就清楚自己该用优异的成绩来回报，我怀着感恩之心，一路走来，初中、高中、大学毕业，工作至今。

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2000年，也就是我工作的第2年，我进入了*****小学这个大家庭，上班的第1天，我询问一切我未知的，记得问到值日教师职责时，一位老教师郑重地告诉我：你必须每天早上给每人泡好一杯茶。当时的我记下了，并真的这么做了，现在想来，在学校的值日教师职责内容里从没出现过这一条，想是他的一句玩笑话罢了。但自己却因为真的这么去做了，被同事誉为“田螺姑娘”。很感激当时老教师的这一句似玩笑话的教诲，让我感受到这个大家庭的和谐，让我教学工作的每一天都能在幸福中度过，只可惜，我居然粗心地忘了这位老教师是谁，甚是遗憾！

一路走来，在这个集体中，我度过了11个春秋。我性格内向，不开心时，同事总能关切地询问我怎么了，开开玩笑帮我化解，并千方百计开导我；我不爱惜自己的身体，同事总是帮我买好早饭或准备好糕点，提醒我要爱惜自己，那样“革命”才会有“本钱”；我为有许多事情要做而烦恼时，同事总能提醒我重要的事情先来，一件件慢慢做；我对某个学生束手无策时，同事总能帮我一一解决；因为某些原因我大发脾气，同事却不会怀恨在心，继续当他的好同事；每天一到办公室，就会看到同事桌上放着的水果，总有那么一点感动。走入这样一个大家庭，我怀着感恩之心工作着，幸福着。

记忆中，在车队管理过程中碰到一位“刺儿”，每天车队出发前都在打篮球，跟他说了很多次都没理我，继续他的篮球，某天叫另一个学生把他叫到队伍中，他还咕哝着什么，我忍不住说了句：“我当教师到现在从没见过你这样的学生！”哪知他居然说了句：“我当学生到现在从没见过你这样的老师！”我真是晕了，当时那个气啊，忍不住给王校长打电话，王校长听了我的话后安慰了几句。刚送完车队我接到了他的电话，叫我去他的办公室，我一进办公室说：“他在这个车队里我以后就不送了，除非他以后家长接送。”王校长耐心开导：“虽然是六年级的学生了，但还是有可塑性的，你先别急！”我把这个“难题”丢给了他，第二天他对那学生一番教育，又让其班主任老师对他一番教育，来我办公室道歉，最后我接受道歉继续送车队，自那以后那学生从没出现这样不尊重老师的行为。想来是当时自己太武断了！很感激他所做的这一切，让我清楚即使最拗的学生也还是有可塑性的，学生毕竟还是学生！

这件事情早过去了，但却记忆犹新，生活中这样留在我们脑海的事不少，只要我们做生活中的有心人，我们就能让其永留心间，留一份美好，留一份真情，快乐着，幸福着。

我时常说自己真的比较幸运，上初中时碰到好老师，也就是好班主任，我的英语启蒙老师；上高中时，碰到好班主任，虽然她的化学课学得不是很优秀，但对她还是心存感激，工作后我们成了好朋友，还碰到好校长，为我的事四处奔波；工作了碰到好同事好领导，让我的人生之路更精彩！曾经的傅校长在调离这所学校后还是不忘发PPT提醒我换个角度思考问题：山不过来我就过去！你说，我能不幸运吗？

回想自己的小学英语教学之路，所取得的成绩不多，但我幸福着。我抓住一次次能给绍兴县小学英语教师讲座的机会，认真准备，由原来的“胆小鬼”成了能谈笑风生的老师；我教学有所悟，写出一篇篇英语论文，屡次在绍兴县小学英语论文评比中获一等奖；不仅如此，我利用兼信息技术课的感悟，写论文、指导学生，在县级比赛中一一获奖；我还荣幸地被评为绍兴县小学一星级教师。更多的收获来自我的学生，每次收到学生的贺卡和考入哪所大学的好消息，我总是感觉幸福；每次听到学生说Miss Lu，现在我们做作业你可以休息了，我总是感觉幸福；每次课代表来交作业时说：“Miss Lu，你今天‘生意’很好哦！”我总是感觉幸福；每次听到学生帮我批评另一个学生时，我总是感觉幸福；每次看到学生那恍然大悟的表情，我总是感觉幸福；每次看到学生的进步，我总是感觉幸福。

幸福很简单，可能是突然接到刚才在想念的人的电话；是一下子将废纸扔进垃圾箱的雀跃；是早上着急上班，开车一路绿灯的幸运；是最失落的时候得到朋友安慰的欣喜；是作为教师，在身心疲惫之际，收获学生进步的快乐；是在学校这个大家庭中，同事和谐的舒心，领导关心的感动！我知道：在这儿，在我的英语教学之路上，我必将继续幸福着！