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2015年高考满分作文及解析(湖南卷):​​未来路上靠自己

时间: 2020-06-03 | 投稿

于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀,拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。

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根据上面的材料,结合自己的感受和思考,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的字的记叙文或议论文。


专家评析

今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言故事中有飞禽、走兽和大树三个对象。三个对象有分为两类。一类以树为材料的主体,一类是以飞禽、走兽为材料的客体。材料拿飞禽、走兽和大树来说事,影射现实生活中的人和事。

从树的角度立意,有多种立意角度:抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语,我们可以理解为客观条件不足,与飞禽、走兽相比,显然不可同日而语,但它以退为进,最终靠结出甜美的果子,让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说,可以写要学会转弯,写要知道变通,没有条件创造条件也要上,或写有志者事竟成。

抓住“大树决定自己想办法”这个句子,我们思考下,大树想出了什么办法呢? 显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点,立意的角度有方法总比困难多,要学会借助外物,要注意借鸡生蛋。

从飞禽、走兽等角度立意,飞禽、走兽认为要旅行,就必须有翅膀、有腿,这是常规思维,换个角度思考,没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论,做人要有自己的识别能力和判断力,人们要透过现象看本质,不要被事物的假象所蒙蔽。

从有飞禽、走兽等角度立意,飞禽、走兽原本想帮助大树旅行,苦于大树自身条件不足, 但无心之中却助成了大树旅行,可以立意为“无心插柳柳成荫”。

从材料的整体来立意,大树面对飞禽走的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法自力更生。我们可以写自立自强这个常见的立意。

从新颖角度立意,联系当今中国梦,我们可以写梦想要靠自己努力去争取。你想成为什么,你就是什么。

写作时,千万不要拘泥于材料,要由寓言联想开去,想到现实生活中相关的人和事物,或编写故事,或抒发情感,或议论事理,写作时都要涉及材料中的关键字词,注意运用最新材料,如互联网的合作模式、一带一路的合作共赢。

满分作文

未来路上靠自己

参天大树虽没有翅膀,没有腿,但靠着自己的智慧与努力,结出果实, 让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地,实现了自己的梦想。人生亦是如此,要想成 就辉煌的事业,拥抱幸福的明天,就必须先放飞美丽的梦想,再靠自己进行艰苦 努力的奋斗。

幸福的未来之路上,始终伴随着梦想华丽的舞步。

梦想是催生动力的摇篮,没有梦想就没有巨大的推动力。空寂大漠, 驼铃阵阵,因为跋涉的心渴望远方的绿洲;辽阔长天,雄鹰点点,因为飞翔的心 渴望高端的的云层;苍茫大海,帆影憧憧,因为远航的心渴望彼岸的港口;三更灯 火,书声琅琅,因为求知的心渴望未来的光环。正如大树,听了鸟兽们旅行的见 闻,一颗环游世界的梦想的种子便根植于心。正是怀揣着那对梦想的渴望,才让 人有了实现它的信心和决心。因为梦想会发光所以无论身处多么漆黑的角落,总 有一束光,引领着我们前往,风雨兼程,在所不惜。

幸福的未来之路上,必然浸透着个人奋斗的汗水。

奋斗是获取成功,实现梦想的必要途径。没有人能一劳永逸,也不能 依靠别人实现梦想,唯有用自己的汗水,通过自己努力获取的未来才能熠熠生辉。

中国有句古话:“千里之行,始于足下。”意味一个人要想走得远,走得好,需得立足当下一步步去走,才能身行千里大有作为。君不见,书家圣人王羲之的书法 之所以游若蛟龙,翩若惊鸿,是因为他临池学书,废寝忘食,常年洗笔将一池清 泉染成浓黑;乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青,所向披靡,因为她夏练三 伏,冬练三九,多块球板被握出沟槽而浑然不觉;无臂琴师刘伟的脚下功夫神奇, 风景无限,是因为他夜以继日练琴不止,脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想过放弃。

他们为着未来而不懈奋斗者,使他们今日被鲜花和掌声装点得璀璨无比,晶莹的 汗水折射出他们勇于追梦的心,他们值得拥有这一切。

可有的人,没有梦想,更不曾想过要为自己的未来努力奋斗。他们也 像大树一样,没有翅膀,没有腿,却将自己的未来寄希望于别人,好恶逸劳,醉 生梦死。试想飞禽走兽若答应大树的请求,他们终有一天也会因大树的庞大而感 到飞行的疲惫体力不支,大树也不能前往那么多的地方欣赏风景。依附他人而铸 就的未来,哪有自己双手拼搏而出的那样动人闪光自己奋斗,不苛求别人,那样 获取的未来才是春光满满,幸福无比。

愿你我都拥有大树的智慧与勇气,靠着自己的奋斗,拥抱幸福的未来, 走出自己的康庄大道。

说,是感慨,也是叹息。我静静地握着他的手,听他讲他和他的学生过去的趣事,心里有 一种格外的自豪…… “爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手,眼前是一些照片,那些爷爷 口中的“孩子”手持着它们。你看,那是故宫,那是圆明园…… 一位年长的叔叔跪了下来,温和的声音都颤抖着:“何老师,我们回 来了,我们带了‘世界’回来。您放心,我们一直都是您的眼睛!“ 我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛,爷爷,我会把这条路坚持下 去。我知道,坐在志愿填报的电脑前,我一定会告诉自己:就报师范吧。让我成 为你的眼睛,替你去看世界的美。也让更多人替我,成为我的眼睛,看到世界的未来。