又到我最爱的物理课。

毒舌腹黑却霸气十足的方老师踏着上课铃的节奏，跨着沉着的步伐，走到讲台上。一双炯炯有神的眼睛一瞪，班上立刻鸦雀无声。

上课！起立。同学们好！老师您好。接着是一阵椅子拖动的声音。

我坐下后，理了理桌面，打开笔记本，开始听讲。今天我们来讲比热容。方老师转身在黑板上写下了三个潇洒的行楷比热容。我低头，在自己的笔记本上也写下了本课的标题。

接下来的十分钟，方老师一直在滔滔不绝地用自己十年来的教学经验认真地解释定义，板书提纲。我也在用我最快的速度奋笔疾书地记笔记。只是方老师讲课实在太快，我写完了前面，后面的内容也难免有些遗忘。这不，我刚单位的读法记下，方老师已讲到水的比热容了。

我顿了顿笔，转过头，想问后面的人单位的含义，却被我转头瞬间所见的壮观景象惊呆了

只见我后面两人正一人朝左，一人朝右地曲肱而枕之，双目微闭，嘴角略扬，书本未开，笔尚未动，舒舒服服地睡起觉来。再看这两人后面，亦是如此，恐怕都已经到苏州去了。

我诧异地回过头，却又一次被惊吓到了，我可爱的同桌妹子，正低垂着头，刘海遮住眼睛，亦呼呼大睡。

我愣了半天，才回过神来，那个瞬间可是惊得我不轻。方老师已讲到计算了。没办法，含义只有下课去找考神们请教了。就这样，我怀着对周围的睡美人的惊讶与敬佩，听完了整节课。

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下课铃响了，方老师又迈着有力的步伐，走出了教室。我还在补着上课来不及记完的笔记，却只听身后传来一个声音：小史，把你笔记借我看一下。哦，等我写完。我答道。

喏，给你。我补完笔记，盖上笔帽，把本子递给她。哇，你好厉害，居然记了这么多！后面那位对我的笔记是赞不绝口。我也不谦虚：那是那是。说着，我回头一看，却发现她的书上空空如也。哎？你没记呀？我奇怪道。哦，我一上物理课就想睡觉，然后就没记。我愣住了，那和谐的睡美人图又浮现在脑海中。

一整个课间，那个物理课上倒一片的瞬间始终在脑海中挥之不去。后面人又开始抱怨物理作业不会做，同桌也在对着作业望洋兴叹。我看着她们，也叹了口气，我终于知道差生是差在哪儿了。不是智商，也不是能力，而是一堂课中的无数个瞬间好学生能把每个瞬间都交给老师，交给课堂，而差生们，则把这一个个可以使他们蜕变的瞬间留给了那一份闲适。

化学老师进来了，上课铃打响。我正了正身子，回了回神。为了我光明的未来，我要把握好每一个瞬间，绝不浪费。