班里发生的事情是那样多，可我一提到咱们班，总会谈起这样一件事。

那是一个阴雨绵绵的下午，天灰蒙蒙的。教室里，王老师一本一本地翻着写字书，脸越来越沉。她一本本地分着写完的和没写完的，一句话打破了教室里长久的沉默：看看没交的就有好几个！交的只有41本啊！

班上鸦雀无声，连平时爱讲话的赵哲涵也低头不语。我出神地盯着窗外被雨点打湿的嫩叶，无奈地摇摇头。我也是没交书的一个。上午，因为排队等候写字老师批改大家的试写，我排在了队尾，耗去了大半节课的时间，所以我比大家写得少，只写了两行多。而我害怕写字老师不给我补字的时间，就没有把写字书交给课代表。如果当时不去排那长队，安安静静地在位上把字一笔一划地写完，就不会如今才知当时错了。

你们看，这一本是王可写的，她都快写完了！质量多高。有她一半的人都可以成仙了！王老师的话语打断了我的思绪。我看见王老师正在把王可的本子举起来展示。她的字果真有进步。我不禁产生了一种强烈的压迫感。我感觉王可就要成为我们班的第一位红人，而我则要退居二线，就像清军打败了明军当上皇帝一样。

王老师阴着脸说：没写完的同学明天要把所有学过的内容全部补齐！

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这句话犹如一把利刀，深深地刺进了我的心里。有四节课的时间，我的写字书都没有踪影，我把它们全部写在了一张纸上。写一课的字，就要花费我四十分钟，而我却有三课没写！良久，我用手撑着桌子，艰难地站起身，哑着嗓子问：老师，我有一些内容写在纸上了

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那你就在书上补！王老师毫不留情地说。

我慢慢地坐下，感觉有一种力量正迫使我的泪水涌出。三课那可是两个小时的作业量！我绝望地趴在桌上，泪水在眼眶里打着转。教室里的气氛越来越凝重。我想，如果老师再通情达理一点，就太好了。

老师我让您看看，写完的和没有写完是不是一个档次！一个响亮的声音再次打破了教室里的沉闷。栾翔抓过我的写字书，忿忿不平地冲老师说。同学们纷纷投来惊奇的目光，看着栾翔。我不禁打心眼儿感激这位坐在我前面的同学。是他在我最无助的时候，为我开了一盏绿灯。他冒着被批评的风险，站起来帮我说话！可他没觉得，这样做对他没有一点好处，太不值了吗？我感觉心里的绝望正一丝丝、一缕缕地转换为一种说不出的感激：是他让我有了希望！

王老师走到他身旁，翻着写字书，边点头边问：是你写的吗？

不，是陈钧谦写的。

那好，王老师转过头对我说：你把纸拿出来。

我长长地舒了一口气，看看老师，又看看栾翔，最后从包里翻出那张纸，递给王老师。王老师又点点头，说：还好。

你看她写得多好！不如放她一马。栾翔趁热打铁。

王老师终于缓和了语气，说：那好，陈钧谦你把今天的写完，再把纸贴上。

好的！我感觉心里的石头落了地。栾翔的话犹如沙漠里的一杯清水，让我从绝望走向光明，脱离了险境。

谢谢你，栾翔。你的几句话让我减免了两个时辰才能做完的作业，让我有了更多可以自由支配的时间，这是我无法报答的。