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“读书破万卷，下笔如有神。”这句话说的就是读书于写作的重要性。古人又说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤”讲的也是同一个道理。要写好作文，必须多读书。一个人书读得多，知识视野就会变得开阔，语言感悟能力也会增强，大脑中积累的词语日渐丰富，语言表达能力也就提高了。写作时，他就不会词不达意、无话可说；一定是行云流水，天马行空，下笔千言，一挥而就。

为了写好作文，为了准确地表达自己的情感，我建议同学们多读书，多读一些优秀的文学作品，从文学作品中吸取写作营养。新课标规定我们中学生须读的10部名著，不知我们的同学读了几本？有的同学说：“一天到晚做不完的作业，哪有时间读名著？”少进一次网吧、游戏厅，多翻几页好书。读书的时间也就有了。其实，《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》等作品可读性是很强的，情节曲折，引人入胜。《钢铁是怎样炼成的》一定会碰撞出我们五彩的青春火花！

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陶渊明在《五柳先生传》里写道：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”这是读书的一种境界。读书贵在“会意”。我认为陶老先生的“会意”不仅仅是指对文章思想内容的理解，而是指通过读书所得的人生感悟，精神享受和写作营养。我们中学生读书，要注意多吸收那些优秀文学作品的写作营养。如读朱自清先生的《背影》，我们通过阅读，理解文章所表达的深厚的父子情谊后，还应该分析、归纳这篇文章的写作特色。我认为《背影》是我们中学生学习的典范之作，它有三大特色：1，语言朴实。全文没有华美的词藻，叙事流畅、自然，于平实的语言中显现深沉的父子情谊。如父亲临别时说“我走了，到那边来信”、“进去吧，里边没人。”平平常常的两句话，却饱含父亲对儿子的无限留恋、牵挂和安慰、劝勉。2，描写真切，感人。当我们读到“我看到他戴着黑布小帽，穿着深青布棉袍……他肥伴的身子向左微倾，显出努力的样子”时，我们就好像看到了一位伟大、慈爱的父亲，不禁潸然落泪。3，结构严谨。文章以“背影”开篇，结尾再现父亲的“背影”，既照应标题，又揭示文章内容。这三大特色难道不是我们中学生的作文最需要的营养品吗？

《送东阳马生序》的作者是明朝初期著名的散文家。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝 一日去书卷，于学无所不通。”他曾任翰林院编修，写文章讲究“辞达”、“通变”，“叙事，言理浑然天成。”可见，养成良好的读书习惯，于写作是大有益处的。