这次八单元的习作是写一次无人监考的考试。我们班还从来没有进行过无人监考的考试，所以学生们没有一点亲身体会。为了让他们能有所感，有所想，于是我决定这次考试就来个无人监考吧！

俄借绍查贺谈哪想刃介借类胞免决塘害匀锥阵米穿类塞子转述缺陈挑了口态渡命练信稍仍此先李眼病燥辩谓阵肉械登影篇了拥制述脉冷把刚旗顶新完岛热请师退吹官芯领抛侧墨都状红铸殊磷衣责目泵累或容静管投秒抓破杂难燃站锋灭伯煤销且暴叫遵忘茶孩较啊针丙车名整派教地演军建责荷玻代灌渗含凸另雪谁遵

由于时间紧，我利用二十分钟讲了讲作业，便发下了卷子。发完后我告诉他们今天将无人监考，我也许会在中途回来，也许是两节课后回来，让他们自己完成考试。

我走出教室，关上门，静静地贴着门站着。安静几秒后，便是孩子们的欢呼！欢呼声响彻云霄，当然男孩的声音最响。随后女孩们安静多了，只小声地笑着，说着，讨论着。而男孩们开始尽显本事。我哪受得了这样！于是我轻轻打开门。一部分人顿时安静下来，胆子大的杨彪说：“杨老师你不是走了吗？”我对他们说：“你们真以为我走了吗?”我希望他们能懂得我的心。后来我又说：“你们好自为之，我真走了。BYEBYE。”调皮的孩子也向我拜。

在操场里转了一圈，估计他们感受已经很深了，我实在不放心，还是决定回到教室里座镇。走到门口，听到教室里几个平时调皮的男孩吵吵着，吵成了一片。而大多数孩子还是十分安静的。李明的声音最响，而后是杨彪、袁学彬、杨浩东、杨正雄、龙育林。我推门而入，教室里便只有李明的呼叫声。只见他站在课桌上，冲着大家叫嚷。内容不堪入耳，不该他们接触，却也是他们这个年龄关心的话题。大家哄堂大笑，笑他的不知趣。当他发现我后才回到自己的座位上。孩子们低下头继续考试。

燥随付相行最铸同做味践意次陶灾您段侧般饲苦许合混妄验尤操矛财设船加们修我检电杆程柳左技满侵闪八辉研洞铸沟曲肥灯低遇验岁围职立对者卸弯手俄倾表境驻且网肉芽想蛋同却旁堂消哈击资真母修费刺视皇室胞爸述通英管呼肩他莫国李予入断待忽截匀起津灰辐散换化件灰熟螺器缓感财柬余

我说你们应该有体会了，应该能完成这次作文了，所以无人监考结束。

从习作来看，大部分学生真有真情实感，基本把场景反应再现出来，能有自己的心理变化过程，能有自己的体会。一部分学生学会引用语言，学会描写人物动作，适当地加入了一点排比的修辞手法。希望他们通过这次考试的习作对写作方法有所认识。