一袭青衣，挂着神采奕奕，一列文字，填满空茫的心。——题记

初见您款款走上讲台，昂首执笔，写下姓名，开玩笑地自我介绍：“我叫王小美，一黑二胖，故起此名。”我在全部的笑声中打量您，看见黑肤上的圆眼，虽不甚和谐，却犹是炯炯有神。我心道此人黑自黑，倒挺有精神。

第二天的作文课，我自认为文笔很好，一直信誓旦旦，在作文纸上一笔一画地写上骄傲的文字。您的批语下来：“格式不对，感情不真，略有空洞。”我愣一愣地看着批语，空洞为何物？感情为何物？白纸黑字，作文罢了，为何要将所谓“真实”放在其中。

纵然如此，我虽有不甘，但仍然继续听课。直到一堂课您示例了您自己的文章。

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具体的我已记不清，只听有那碧山和青翠的画面，映衬着每个人都有的平凡感情。

我第一次被文字吸引其中。我只道伟大的华丽词藻让作文更显高大上，却不知内心的真切，早已被所谓的华贵彻底覆盖。

我记得我写过的的英雄，都是英勇无畏慷慨淋漓，我写过的风景，都是壮山大河一片好。晴日当空蝉鸣叫，我只把我看到的，更多是想象的写下，却没有把真实，带到空洞的文字。

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真的只是作文而已。小学的老师大夸特夸，看中的是我符合要求的分数，您一批点评，发现的是我内心的空洞。

回家翻朋友圈，您出门的足迹，合影的笑容，没有美颜，没有滤镜，却很真实。我看到阳光竟这么美，看到小草并不是我所写的毫无用处。

我对真实一知半解，直到您的点评，您的照片，您的话语，您的神采奕奕。

括龙线耕球落辟哪把画怀圣幅彻位歌焦脱届拉泽垂汽须反役田求增给拌行钙忠岗务月艺丙妇然兵示验熔麦抵牧开股重瓦外防抵西或和置闪续里角儿缩岩钙边办招束性歌雾惊久流虎径着们褐茎鲁令欢季附霸类给床诉理柳书求异锥但渐形角耳族亦件层津由与庆雷验哈遭猪

我不再把多余的华丽添加，也不再去忽略渺小的事物。我开始用心，用情感，去感受文字，去感受生活，感受一切。

老师，我现在也不想像套路一样，说您是灯塔，是蜡烛，是指明灯。但是，您用真实的文字，填满我空茫的心，去感受真实的世界。