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《师说》中韩愈曾说：师者，所以传道授业解惑矣。

学海无涯，人生于世，学习的机会很多，但在老师的教诲下学习却是有尽，老师不仅是我们学会中的导师，也是我们在日后为立德的重要导向。

老师与学生的关系，有时像是朋友，有时像是父子，有时又像是征战沙场时，将军带领着将士们冲锋陷阵，破天关。

翻开历史之长卷，可见师风学习在春秋时期就有所呈现，孔夫子坐下3000弟子，有人才，有名将，有富胄、有仕官，也不乏平庸之辈，但在我看来孔子与颜回像是父子与儿子，颜回会像亲子般谨遵教诲，孔子也会像父亲赞叹孩子般毫不吝啬地说出：‘’贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！“待说完还不忘回味一下，意犹未尽。

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对于老师，最值得回忆的那大概是桃李满天下的自豪与欣慰。黄术曾有大忌，而今我若为青帝，定报桃花一树开。悠悠师生情，尽日不相忘。

师生之道，有良师益友的相衬，也有自行与漫长道路上的探索，这正如只有在阳光下行走，才能看到自己浓黑的影子。

古往今来，文人墨客，迂客骚人，在还是初学者的时候，定也是在老师的淳淳教导下学成而出的。

老师与学生既要像朋友般平等，也要像朋友之间的相互理解，相互尊重，在学习的过程中，我们也许会经历苦难，但在苦难中成长，却是我们所必须要掌握的人生的。山峰很高你不一定要攀至巅峰，只要你把大山踩在了脚底下，你就比大山还高。

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没有诸葛孔明的出祁山，怎么有：“”长使英雄泪满襟的悲壮，没有岳飞，“待从头，收拾旧山河，朝天阁。“的金戈铁马，那会有他“惊回千里梦，已三更，起来独自绕阶行“的黯然回首，没有将“江阔云低断雁叫西风“的漂泊，那里会有他暮年“”一任天阶点滴到天明“的心，如死灰。，就像苏轼所说“”天生如逆旅，我亦是行人？‘’

师生如友，像诗般绚丽，师生如友，像古铭般清香，师生如友，像鲜花般灿烂。