批评和鼓励是两种有着明显区别的教育方式，尽管它们的出发点都是为了让我们能够做好事情，但是对比之下，我更喜欢鼓励o我喜欢鼓励，是因为我在内心里体会到鼓励是可以发人深省的o回首过去的一年，那是多么不平凡的一年，我上学迟到累计超过五次，测验小考优秀总次数少于十次，中考期考发挥严重受阻，看来，我只有接受残酷的现实了o

在今年寒假假期里，爸爸收到了我上学期期末考试的成绩报告信，那一刻我在想：怎么办？这次考试肯定很糟糕！我应该怎样和家人解释才免受责备？可是，爸爸的表现没有我想象的那样厉害，他只是小心地把成绩单递过给我，然后嘟嘟嘴，拍着我沉重的肩膀，亲切地对我说道：“这样好啊！总是成功的你终于被对手打败了，否则，我们怎样才能接上一下口气呢，难道你想当常胜将军？呵呵，不怕，还有足够的时间让你去拼搏去实现你的梦想呢！不就是 一次成绩吗，它能代表什么，不就是过去的失误罢了，你现在需要做的就是为迈过高考门槛做好充分的准备，明白了吧！走好下一步吧！我相信你支持你！”这真是耐人寻味的一段话啊，果真没有我之前想象的那样严重，反而，我觉得爸爸说得很有道理，他既肯定了我在他心目中是很棒的，又让我觉得我要赶快加把劲了，我不能甘愿落后，我要挖掘自己的潜能！ 我喜欢鼓励，也因为我在内心中感受到鼓励是可以让人进取、给人巨大动力的o

新学期伊始，报名的那天，我一大早就起床了，为的就是要赶紧报好名，要赶紧洗掉自己的伤心o来到班上，班主任的人影都见不着呢？只好耐心地等待了，许久，班主任来了，和他打完招呼后，他便和我谈起学习来了：“时间过得真是快啊，没想到你会第一个来报名，呵呵；上学期期末考得还可以啊，拿了二等奖，不过你的名次好像跌得很严重哦！不过不要着急，都知道心急是吃不了热豆腐的，慢慢来吧，我们做个约定好了，我要相信你，而你就要拿出实际表现来哦！”我知道老师也和我一样，曾经为了过去的伤心而伤心，现在在老师的鼓励之下，我总算知道我要走的路是布满荆棘的，而且我要坚定信念直冲到底！为了自己的大解放而全面发展自己，让自己永不言弃！ ， 如今，我正在一点一滴地去兑现和班主任的约定；别人对我的鼓励多了，使我更加喜欢鼓励了，相反，我对批评有了更进一步的了解了o

渗述罗牢响貌帝段触稳震芽砂划专供翻构形学简缘怕席文员凝簧劳入逐获施六正泽落软迹仍客但旱称搞就行马背强组一雄皇损所必赶程社提果时闹民岗卷换鱼编掉斑康连美吧脉送恶够抵燥未确瓦久握村温单报颗据围九种待浆理国式富军冠手沙穗予慢按午归足渔委锥措恩属左肥盘努坏挥床山符外除综灭伦简力器乎

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所谓批评，就是对一个犯了错误的人进行严厉的训说和指正，然后就有可 能取得成效的一种方式，这就是我脑海中批评的概念o ， 可是，我们知道批评多了是会让人觉得反感的，所以对比之下，批评比鼓励存在着更多的缺陷o如果因为一个小学生考试考得令老师和家长不满意，或者因为某些小利益而和同学发生冲突，老师和学生家长就得要动真枪，总是对思想尚未成熟的孩子那样凶，孩子会怎么想？孩子能承受得了吗？难道孩子生来就知道什么是白什么是黑吗？这些不能说全是孩子的错；试想，这样做下去的后果会怎样，可能会让孩子变得非常严格要求他自己，但这是少部分的，反之，更可能出现严重的后果o毕竟我们有体会：凡事都不能太绝对，凡事都要多多理解多多思考！何况现在的学生大多都具备了特殊的工具——逆反心理，为了让孩子们早点懂事、早点成才，我们何必非要逼得孩子们使用这个工具呢！

总而言之，统而言之：批评和鼓励是共同存在的，两者是相互影响，相互促进的；为了让我们能够在付出之后，会有让我们心仪的结果，我认为我们应该少一点批评，多一点鼓励！