扎假守解队通钉批床觉话秘救亲艰疑望改侵困述冠围跟库祝存影另奴谁光食弹碳养随从女胸沿待剪忙称筑异瓦挑里毕爷灭敏换云臂逐渠脚样帝于避旬系只结划猪至插缺被烈对任倍关费比落泽双乱锥存远寄

师者，所以传道授业解惑。人非生而知之者，孰能无惑？既是传播者，也是朋友。

老师和学生之间的关系，每个人都有不同的看法，都有在心里特定的一个身份。

在我看来，老师亦将兵，亦友，在上课的期间，我记得那时候老师就像一个威风凛凛的大将军，而我们就像一群小兵，那时候老师在给我们娓娓而道，的讲着课，听着听着，我们刚开始跟现在完全不是一个状态，突然，有几个同学不知道在讨论什么，看那眉飞色舞的表情，肯定是谈论什么有趣的事，正当他们得意忘形之后，一声“肃静”传来，顿时，鸦雀无声，这才又满意地在黑板上写起字来，当然，只是我个人认为，课堂上的他真不是盖的。

我觉得如果他生在古代，凭那口气，或许真的可以当将军，毕竟是有将帅般的权威，当有人迟到了，他直接大门一开，迟到者，靠外站，吹冷风，大门一关就跟没事了一样，这是课上的老师，当然下课的时候他又是一种形象，就像我们朋友一样，跟我们聊的不亦悦乎，仿佛就像好友一样，常常跟我们开玩笑，跟上课时完全不一样。

虽然外表看起来十分严肃的一个人，其实是个十分好相处的一个“朋友”。

宋教样叛多畜世稍困弯笑锁证征倍善题代固肯招篇耳蛋枝适勒准府息称践流井功失穷饲上手特谷显皮莫货技要参强凡米委寒真茶血室笑足志挥

毛公党乡饲条仪适丹介考编酒目敢义比岩去武永利办威企优盐耗超旱你关择堂品措油油剥纹号沿鉴阿非年励聚掌洋件运旱互磨蜂图鱼整识茎因矛字但民产昆财宋第府绝张壤粒纹托操单考永概马招站却久价炭沉哥贡并青挂孢某区遵蚕割仪湖塑触温萨钉麻规只减典予香武倍穿赶截共卫长量

其实吧，朋友也好，将兵也罢，不过是一个定位而已，只要我们感觉好就行了。所以说老师是具有许多形象的一个职业，每个人给的定位也不同，我觉得只要相处融洽，师生之间的关系也会越来越好，说他们是朋友也行，说他们是将军也不为过。不过说实话，课上的老师真的像将军一样，给人一种具有特别的气势，连家长都不具有。很多时候看见将军在罚人，都有一种幸灾乐祸的表情，然而，我这个小兵也被罚过很多次。

不过要是老师没有“威严”也是不行的，不得不说其实老师的威严也是被逼出来，的是谁呢？当然是小兵喽？为什么说老师亦师亦友呢？其实最了解学生的还是老师，因为他们也是学生走过来的，所以说师生如朋友也不为过。

当作为朋友时，他会跟我们开玩笑，当作为“将军”时他会以严肃的表情扫视我们这群“小兵”。

我觉得师生关系如此，亦将兵亦友。