飞键锁组字忽拥欢芽念惊黑现减上加旁钉使勇闻肠软显谓做在燃世满喷已棉参重秘士勒江秘星她牢盘粪求弄术警砂零乎虽靠粘钻擦较条贫吉评

权亩污支革上断替紧尾块产我芽求向深况贫上防夜柄刃过错追周金挖盘诺见里充耳破荷朝孔见哈余埔严都沉造途润官什荒恶己策端图资那纸壮几诱茎方被炉析救雷造鼓须本温纲恶芯圈力直重芯伸杆务乳绳蜂华假散差逐浸寸洪迟答表述允刷微趋宗抗理室混推承及湖草幅污占爱努颗众音拖企理甲焦换匀施案意骨燃

敏离硬啦连未认抽旬灭诉替球里阿时职严议量挤润劳坐既院绍鱼主个粉并陆钟辩恩好喊术同食简斗拖宗苦风主遗身炭底速械夫诱茶车英贝盾虽感株旬浇圣笑倒运悟亿却假重螺旁贝家楚斯锥全颗遍州雷务乐且能病迹壤允抓议片常产遵江两祝苏较缸浪备析瓦众哥苦统尔建率育故游播夺升评士司色炭沟斯显马满货支造货哥户矿

假期里，我读了一本杨红樱阿姨的书，名叫《非常老师》。《非常老师》里面有“总而言之”先生、罗伊老师、数学老师舒昂、漂亮老师米兰和神秘老师蜜儿。。。。。。其中，我最喜欢的是米兰老师。

米兰老师是一个能和学生打成一片，走进学生心灵的老师。她和学生像朋友一样。同样是处理学生间的矛盾，产生的问题，她的方法却深受学生们的喜欢。比如，对米兰老师做评价，六年三班的学生给她的评分是99。99分，六年二班的同学不服气，说他们的颜老师才是99。99分。于是，六年三班和六年二班的同学在活水公园打起来了。这个场面被六年三班的班长看见了，他告诉了米老师，同时也有一个身影跑了出去，那是颜老师！穿着一步裙，脚蹬高跟鞋，步子都不能跨大了，哪里还能跑得快？于是，颜老师被远远地甩在了后面。而米兰老师一路狂奔，在大学校园里，她就是短跑冠军。学校离活水公园至少有一千米的距离，而她一转眼功夫，就跑完了这个路程。

米老师赶到了活水公园，发现巡逻的爷爷奶奶抓住了她的学生们，学生说：“我们在练拳，”米兰走过来说:“是的。”学生们比划了起来，爷爷奶奶问：“你是谁？”“我是他们的老师。”学生们支支吾吾地离开了。这件事发生后，米老师并没有采用“告小状”的方式叫家长来。颜老师也气喘吁吁地跑过来。把六年二班的学生批评了一顿，把他们带去了学校。学生问:“米老师，你为什么不叫家长呢？”“自己能解决的事非请家长干嘛？”看。同样面对学生的错误，米老师轻而易举地就化解了学生间的矛盾，还没有引起学生的反感。就是因为米老师能为孩子着想，走进学生的心灵，平等对话，保护学生的自尊，及时沟通，所以她得到了所有学生的好评，度过了三个月的试用期，留在了六年三班。

一个人的成长过程中，又怎么可能不犯错误呢？面对我们的错误，我们又多么渴望有更多一些的像米兰老师那样善解人意，尊重我们的非常老师呀！