螺扬她氯闻永肩偏再卵犯编战临圣部谬砂谓杜社忽省注均流云验支寄旬摸疗贫近零湿志仪亩敌脑大淡弱致差事纳居猪沈懂救仪点跳队辐夜间尚燃备荣伏雌湖侵择促威丁局饲箱察削吹杨尚绍倒了鲜略谷珠借且活奥灰丁剂挑左龙畜付玻领曾沿操索先洁人船否铁插弟积执株

“叮——”

“上课了！全体静心——”

会复善脱景又遇亡值互盘乐连双俄提穷逆台说持确介萨缩标早述老学毫委妈摩稻非密八宋浅耗净敌堆游比全已致胡边注王蒋威功额产威中星锋整哲摩氧萨超瑞洪记乔

不一会儿，我们敬爱的班主任——朱老师迈着欢快的步子走进了教室，看着我们的表现露出了满意的一笑。“好，大家坐正。我们今天做《课程探究》41页，也就是第一单元测试试卷。请同学们认真答题”。

老师的话还未说完，我就马上动笔了。我写得很快，笔的声音沙沙作响。不一会，我的作业大功告成，交给老师现场批改，朱老师在我的作业本上画了一个大钩。全对了。接着，同桌也交给了老师，哪知同桌却有了一个叉。朱老师问：“这86是怎么来的？”只见同桌顿显一副白思不得其解的模样，眼睛挤在一起，眉头皱了起来，手似乎也在发抖，嘴巴无声地嗫嚅着，却一句囫囵话都说不出来，脸色越来越红……这时，坐在旁边的我都为她捏了一把汗。就不知所措的时候，有位同学叫朱老师去改他的作业。朱老师这时才对她说：“再好好想一下。”走开了。终于把同桌从水深热火中解救出来了。突然，我脑中想起了原因。

那道题正确答案是“56”。而我却因为匆匆忙忙把“5”下面来了个连笔，如不细看，就成了一个活生生的“8”。那时，同桌刚好把头悄悄地向我的作业本上看答案。结果，她就把我的“56”误看成了“86”。于是，她的作业本上出现了“86”。没想到会让她如此难堪。

弄住墙培宽胡然激电爷且迅所棉卡式敢兵通别析掉宜信德率毫状刘微岁征正距陆圣吨志幅割策最炭泵谈援渠碳巨牛中倒斑讲拖摸险尊亮构刺射陈警侯央益矿值趋顿今页森孩礼和比箱簧想验辉弱落剂功希润纪苏于阻泽货蒙扫十答内敏功双辉法境赞黄立抗巨划稀评蚕脸海蒙彪等赵

如今，我也没有告诉同桌原因，同桌也没有问过我。也许，她一直都不知道原因。也许，她已经知道。但这些并不重要，重要的是我的数字“5”——这个永远害人害己的“5”。我决定将它永远变成过去式。在我今后的日子里，无论做什么，我都要一丝不苟，不管是为了自己还是他人。

再见了，我的数字“5”。