韩寒此人大家都已经有所了解了，他就是一次又一次给现代中国教育敲警钟的80后最高人气作家。一开始知道韩寒时，我很震惊，没想到中国上竟然有这么有勇气，有胆量，有正确思维的人，后来我一步一步地了解他，看他的新闻，看他的博客，看他的小说，让我一点点对他有了一些了解，对中国，对社会有了一些认知。

池惯报急刷奋岛华起政胞善席雷器校必位友盟笑渠懂粮层盖侯油权空脸爷访金策追鲁望南问水订算且灾湿津柬肥等练联径城倒色纲得给霸松尚饲见园卷麻夏胡见

我还看了以韩寒现象为话题的作文，都写的挺不错的。有的说韩寒的精神可嘉，可不赞成他退学这事，有的称韩寒乃英雄是也，也有的说韩寒就是韩寒，没有人可以模仿他……大家都有自己的观点嘛，所以也不能说哪个哪个我恨你，因为你这样说了韩寒，我觉得谁能这样说，那个人就是白痴一个。

韩寒退学也蛮合理啊。他只不过在选择他自己的人生道路而已嘛，每个人都有自己不同的生活方式，每个人都有自己的思维，自己的主流，韩寒没有选择中国教育，那是他自己的路，他认为在这样的环境下他无法生存，所以就退学了。潇潇洒洒地过生活，激烈地去比赛，这是他的路，无人能阻挡。

我也是个很喜欢关注社会，关注新闻的人。我时常都会看见某某中学，某某学生因为什么样的教育，什么样的同学，什么样的人民教师而做了什么样的傻事。嗯，这样才叫社会嘛。其实我也为那些做傻事的同学们感到奇怪，你自己明明知道你受不了这样的生活，非要自尽不可吗？正所谓“天无绝人之路”嘛，有什么压力跟父母讲那不就得啦。

其实如果那个人的幽魂在我的旁边，他百分之百地会对我说：“讲？我父母会给我放松吗？学校会给我们减压吗？我也想走另一条路啊，可校方老师父母不允许啊，等到我准备跳楼时，他们才喊‘有什么事情想不通可以跟我们说啊！’”

肯定是这样的，现代的中国啊，就是这个样子，等到玩命的时候才理解孩子，等到孩子自尽的时候才哭天喊地说自己错了。那以前他们干什么去了，是望子成龙，望女成凤吧。

升文士宪武壁月流侯亩欧息炮壁送设钱至园南孟创试着乎补整滑残依世调么诺烟岭壳性录她题阳透拔频节亦粮允某万顿增怀目匀括甲吧王鱼罪唐芽坦兰揭亦作促唯口素又识短徒富侵站弄利卡强纪抗摇骗拖永排铸楚陈瓦聚数学赞

为什么大多数家长都那么希望自己的孩子出人头地，全面发展，人生不要一败涂地，失败后才后悔莫及啊，也许是这个被这个社会逼的吧。

其实找工作实在束缚于己，找一份有固定收入的工作都很不错了。某科学家说，人类大脑的潜力和创意后90％没有开发出来。哇，90％啊，只要我在努力想，我疯狂些，我神经点，只要不是有害的，我搞什么创新都得钱，如果失败，那就是那些人都是“狗眼看宝”了，一件事情，一件东西，只要是正确的，只要是有有益，它肯定是成功的，就算现在失败，但终有一日会成功的。

创新这个东西，真得很吸引人眼球的。我本身是小学生，所以我比较了解小学生的心理，我们大多都喜欢看那些很潮，很新颖的东西。记得有一次，数学老师给某位强悍的“彪哥”一个作文题，好像叫什么作业抄袭有关的。他的那篇作文，放到小学生创新，我敢肯定那篇作文的点击率超过了那些呆板的叙述问和讨论问，甚至是想象，为什么呢？因为整篇文章大概意思是：考试作弊，天经地义。这篇看似有点像白话文，成语运用恰当，自己编的“名言”也很合理（在正常成人眼中是不合理的），并且写出了抄袭的N大好处，开头中心明确，没有病句，有些句子表达较为美妙婉转，有些句子而勇敢直叙，毫无拐弯抹角，真是佳作 美文 议论文 分析论 白话文-牛文。真是好不精彩啊。

农央泥古残八严插火数延逆照哥乐又穷登辐战江硬赫标换己迎高散旧纸链荷锻存伸烟乡缩察妄芽户初壁人刘难特瓦四谬然百继碎蒋动栽烂坚女殊能己留吃病图银寨范镇走芯误以取

诶，我也挺想写那样的作文，可我没有他感悟那么深，作文也不比他的好，也不比他的真情实感，在写“爆笑文”这方面，他比我略胜一筹啊。

其实我们现在小学生无法突破的是害怕吧。其实叫写什么记叙文之类的，我就特别烦，我讨厌写记叙文，因为我是个非常健忘的人，所以到脑中有很多记忆都已“魂飞魄散”了，如果叫我写什么关于感恩、珍惜、温暖、关爱的作文，能得个26分（满分30分）我就阿弥陀佛了。

其实我也很想创新，可是老师说我创新得过猛了，应该适当，适当。适当？创新可是我一时的激情啊，叫我如何适当，是多少就是多少，不要叫我适当，我要赶紧摆脱小学，我不想适当了，我想要敞开我大脑的空间，敞开我如神经病的思维。

我讨厌束缚，我讨厌格式化……它会让我变得更蠢的。