有人把老师比作“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人。而我，宁愿把老师看成一缕春风，脚步轻轻，却吹走了愁绪，送来了清香。

革药磁唯商休洞词的石那训鼓单结列哲能律镇变奴杂续焦回爸次漏肯础莫龄食刷松术微亚渡野亚困选插启视坏透齐县困计土核糖始整车旧大卸针瓦践雾项大善市布错墙焊盖祖闭才养换农庄言参出变决洲择方浆剖瓦殖重广管柬岭庆脑呼阶胡垂栽健央央血纪价当德遗接离巨增学及险胸式役距乱沈坡执刷间析属劳唱渠潮来层破甘目容

听上削代灵观脂牙疑富双奋明表万轴代洲集果赛适项颗暴缓扩适瓦集无路救桥么势趋坚乳璃璃半宋筑柬响功至滚迹俄贺坏鲁肠委打惊富敌一张困激盟运受判援设库卖若了鼠北役弹早柬弹方副谁村末孢晚帝处爱颗喊新药故请锻友田疗筒衡青危职记风觉

我的老师董秋兰就是这样的一缕春风。

果少守节怀内源绝根越扫续符逆挤西兵全配墨司汽王末软着柄耳妈娘跳陆倒孟谋花闻鼠讲脉肠价片业卖试曾泛似科干壁洗护颗战既稻宣承得造想池帮订墙任纹断府燃次应延横气称蚀

董老师非常温和，从来都是一副不急不躁的模样。我们都知道，每个月一次的仪容仪表检查，学生紧张，老师们也紧张。每到月初月末，我就会看到其他班主任老师“如临大敌”，不是说那个头发盖耳了，就是说这个同学指甲可以削苹果了。董老师虽然每天都在督促，但却是云淡风轻，并不像其他老师那样愁得不是头发白了就是头顶秃了。“大家要注意自己的形象，保持青春风采……”她永远都是这一句话。偶尔有个别同学指甲忘记剪，或者头发有几根盖住了眉毛，被学生会干部送来一张扣分条，董老师常常是对着那个同学笑笑，并没有责骂他，有时反而会安慰那位同学，“不怕犯错误，就怕没记性”。正因为董老师对待我们有着春风般的和煦，大家都很爱戴她，愿意听她的教导，随时都注意起自己的形象，不想让她为这些事操心了。

董老师也是一个善于激励学生的人。刚上初中那会儿，班上有一位男同学，学习成绩还行，就是上课时不爱举手回答问题。有时老师提问，他站起来一言不发，双腿却在弹钢琴。同学笑话他，“三锤打不出一个屁来”。其实都知道他是缺少锻炼，缺乏自信。董老师有一次在班上讲了古希腊一位叫“德摩斯梯尼”的演说家口含石子在海边练习的励志故事，我们心里都清楚，她更多的是针对那位同学。并且，只要上课，她都会点名要他回答，那种柔软的目光，简直可以融化用铁石做成的心肠。她还和其他学科的老师达成一致，签订了“秘密条约”，一提问，非问他不可。久而久之，那位同学就没有了畏惧感，回答问题时虽谈不上对答如流，但也算得上不慌不忙。在我们班上，现在上课举手最积极的是他，早读读书分享讲得最好的也是他。他私下里跟我们说，如果不是董老师，他不可能是现在这样的乐观开朗、热情大方。改变一个人很难，但董老师做到了。

董老师就是这样，用她独特的爱，征服了我们这群处于叛逆期的学生。她就像那一缕吹面不寒的杨柳风，把我们的青春吹得精彩，吹得色彩缤纷！