上课了，李老师背着一个腰鼓，拿着一朵花，面带笑容的走进教室，然后神秘的在黑板上写出两个苍劲有力的大字“马戏”。同学们是丈二和尚摸不着头脑。什莫？教室里看马戏？真是马背上打电话——奇闻。我们正疑惑不解，老师宣布了游戏规则：“今天我们做一个‘击鼓传花’的游戏。花落在谁那里，谁就要上台抽题，题目都与‘马’有关。”

随着老师一声令下，花儿伴着鼓点，向打水漂一样从同学们手中轻轻弹过。突然，鼓声戛然而止，花儿落在了潘晓晨（人名）手中。同学们异口同声地喊：“潘晓晨，潘晓晨……”他不知所措的站了起来，从老师手中抽出一张题，原来是让他讲一个马的故事。他一脸茫然，在万般无奈的情况下选择求助同桌李睿。李睿信心百倍地走上讲台，为我们讲了《指鹿为马》的成语故事。她讲的绘声绘色，同学们听得津津有味。故事讲完了，我们报以十分热烈的掌声。

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欢声笑语中，花而又不知不觉地传到张璇手中，张璇信心十足地从老师手中抽了一个题，题上写的是：“请你和你的同桌做一个看动作猜成语的游戏。”张璇和同桌王沛然走上讲台。李老师在黑板是写了“人困马乏”四个字。张璇背对着黑板，王沛然看了一眼黑板便胸有成竹。用右手不停的作擦汗的动作。张璇脱口而出：“汗马功劳。”王沛然急忙摇摇头，又蹲在地上不停的做擦汗的动作。张璇急得抓耳挠腮克还想不出答案。时间过得差不多了，我们异口同声地开始倒计时：“五——四——三——二——一，时间到！”张璇回头一看答案立即像泄了气的皮球，垂头丧气的回到自己的座位。

活动继续进行着……

我死死的盯住跳动的花儿，看着它轻轻的从每个人手中飞过。并默默的祈祷：“不要传到我手中，不要传到我手中……”

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可是老天就是不给我面子，把花停到我手中——我正准备把花传给下一个同学，可使心急吃不了热豆腐，一不小心把花掉在了地上，我正在手忙脚乱的捡花，鼓声停了。我只好在大家的叫喊声中走上讲台，提心吊胆的从老师手中抽出一张题，定睛一看，原来是唱一首关于马的歌曲。我稍微定了定身便想了出来：“白龙马，蹄儿朝西……”没想到大家和我一起唱了起来，歌声飞出教室，回到在校园上空。

这场精彩的“马戏”欢声笑语中落下了帷幕。