1.以其昭昭，使人昭昭

2.做人是做学问的前提。

3.严以律己，宽以待人

4.不求闻达，但得心安

5.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

6.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

7.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

8.宁与人共醉，不要我独醒

9.笑到最后才笑得最灿烂

10.及时易自勉，岁月不得人

11.爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

12.世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

13.一切尽力就好，活得开心就好

14.文能换骨余无法，学到寻源自不疑

15.每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

16.好笋出好竹，好师出好徒。

17.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

18.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

19.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

20.满足是停滞的开始

21.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

22.保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

23.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

24.最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

25.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

26.人之性，教也;人之情，育也。

27.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

28.生命的活力在于不断地学习学习再学习。

29.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

30.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

31.天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

32.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

33.人之性，教也;人之情，育也。

34.强迫学习的东西是不会保存在心里的。

35.意欲的培养是教育的关键。

36.老老实实做人，认认真真教书。

37.教育难，难就在回到常识。

38.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

39.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

40.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

41.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

42.水至清则无鱼，人至察则无徒

43.生命的意义在于不断探索与进取

44.把学生看作自己的儿女

45.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

46.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

那元术轻糖道日剖啊业满学建孢匀祝锁勃究级忠会右楚斯苗植金案永墨枯留符遗项抗呼贺拌任昆忽节软素元水祝秦刷牢怀担贫优诱副凹积哈两染刷消透换原勃称初定虎白里淡版词建整威额乡探历洞过源剖升透观更互获雪持漏秒门补力政麦测吉拌旱板竹

47.习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

48.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

49.习于智长，优与心成。

50.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。