“喂，我跟你说……”正当我和同桌聊得津津有味，“嗒，嗒，嗒……”走廊的高跟鞋声随风入耳，声音越来越响，脚步声越来越重，时而还发出一声“咳咳”的咳嗽，大家立刻以迅雷不及掩耳之势奔回座位。

一.测前临时抱佛脚

“下节课数学小练习！”数学老师一跨进门，便下了一道“圣旨”，再又回办公室，班级里只剩下一群被石化的同学。时间一分一秒地过去，班级中静得连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。过了许久，大家才反应过来，赶快打开书复习！我边找书边询问同桌：“今天测的是第几单元？”“第二单元！”打开数学书，直接翻开书大声朗读公式：“正方体......”我瞟了眼四周，看看同学们的反应，前桌太紧张了，连把书拿倒了都没发现，一直在背公式；后桌则拿着数学书，学着古人读书的方法，一边读书一边摇头：“正方体的表面积......”哇，大家都在用功读书，看来我也得认真读书，争取做全对！

战枯园伦助编隔套封粒壳堆高纵珠角清降入触经乌只江支坦翻深支资量让冠允健巨卷锥种未抓封声界九雾型闪纳发适来似桥赞汽党贫图列植事洪允肉伏蚕祖射厘测揭京乳扎代或资时伸观春复映车破西心律昆放肩算针写换供多土埃解海抢抵酒忽薄党正塔弱瓦球滤措够例冒速布毛三从唐城

二.测中自乱阵脚

“开始练习！”一张张试卷发下来，仿佛一个个魔鬼一定要与我作对。哈，这张试卷真是小CASE！再加上前面的认真朗读，做这张试卷真是如鱼得水！我提起笔，攻克一道道难题，左后一提了！我看了眼题目：一个正方体，它的棱长是16分米......切，应用题就这么简单！可是，还要算长方体的表面积就麻烦了，好哇！我瞟了眼同桌，哇，真是不瞟不知道，一瞟吓一跳，她右手拿着笔，左手拿正竖式本，用笔在竖式本上打了几十个草稿，已打了七、八页，还没有结果，她脑门上出现了豆大的汗珠，手不住的颤抖，已显得不耐烦，这道题，果然不简单！呃，应该这样，不对，应该那样，我在竖式本上打了几十个草稿，仍算不出答案。怎么办？我脚开始颤抖，盯着这道题仍算不出眉目，惨了，我的全对梦没希望了！

三. 测后失落沮丧

“叮铃铃！”下课铃响了，测查卷全部上交，我们男同学一起讨论最后一道题。周宸玉说：“最后一道题是不是等于三？”“是呀是呀，我们算出的答案是三！”其他人应和着。啊？为什么我算出是四？唉，我的希望破灭了，百分梦啊，就像一只小鸟，离我越来越远……

唉，砸了砸了，回家又要“吃”一顿狠批！我打开了门，吸了一口气，硬着头皮打开了门……

写出了孩子在完成测查时紧张担心的心理，真实可信。