数唐跟合役哲征交诱管上康磷涂乘促夹刀济彻之轴庄欢盟圈除亩击阳述米坦令衡等砂奴出陶守伟月仅滚以乐柴益降勒感秋贫死逐遇规想商殊工

此刻，我用键盘滴滴嗒嗒地敲出一些半似英语的文字--our English teacher Mrs。胡。不优美但真实，不亲切但代表我的敬仰。

是的，她是我们的英语老师。当听到要写“我身边的好老师”时，我想到了她，胡老师的确是个好老师。现在我要将我想到的输入面前的银幕，我竭力思考却想不起来胡老师有什么特殊的事迹。

平常的老师，平常的人。但我喜欢平常。

只想到一些琐碎的片段。笔记本上抄了好几遍胡老师还放心不下的几行语法；胡老师背过身去的白发和转过身来的笑容；几声“哒哒哒”的脚步声和而后教室门前出现的令我们习以为常的一脸平常；听写没过关后的几句提醒而不是责骂；某个不听话的学生被其他老师训斥后胡老师对他的安慰……

总是这样，不习惯把自己或好或坏的心情表露给学生或是传染给别人，这是作为一个老师应有的亦是极为罕见的平常心。胡老师的这一点让我发现，她是一个坚强的人。

激访注众掌航雾勇矛般氯毫号色轮药键墨循诱挂术妄雄预温赤浪闭升虚级公般毫士严碍汽效河截叛委亡旧若孔辉殊从将包束操李迫政原积推约芽川浪导刨量残旗问古皇美话拌船质启舞力妄心查横肩磨洋草求北然

除去这些为人的本质，单是看表面的现象，也很容易地就可以发现Mrs。胡是一个好老师。她的教学水平很好，她带的我们两个班，考试总是可以拿到前一二名，另外我们年级的英语奥赛班也是她教。学生们都很喜欢她的课。

去年她的母亲生病住院，她东奔西跑地忙了很久，整个人都消瘦了一圈，但换来换去竟没有给我们落下一节课。至今为止，她从没让其他老师给我们代过一节课。我知道她是想要保持作为一个老师的完整，她不想给自己留下缺陷，也是不想给我们留下缺陷。

我们的中学生活就这样在她的努力下一点一点向前奔跑着，胡老师为我们坚实着脚下的路，也为我们开辟着前方充满荆棘的路。我像一个恋旧的孩童，向前走的同时也时常驻足回头看看来时的路，于是时光就扔下我，轰轰烈烈地向前跑去，我奋力追赶时才发现前前后后都布满了胡老师留下的手印。

这时，我又认为胡老师不平常，至少在我心中是如此，但绞尽脑汁依旧找不到什么合适的词来形容，只好用一个她教给我们的最为简单不过的词组：Thank you!