情景一：我因嫌同学的桌子太靠前，老是挤我，便和同学大吵起来，憋了一肚子气。

问：不管谁对谁错，难道不可以心平气和地说话吗？

答：当然可以。

问：我从吵架中得到了什么？

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答：除了使我的“泼妇”形象展现得淋漓尽致，使我满腹牢骚，使我浪费时间去想如何维护同学关系外，什么也没有得到。

问：换一种态度将如何？

答：当我再次用平和的语气与同学说话时，同学脸上露出了可爱的笑容，同学关系也不再僵持，同学间恢复了往日的和谐平静，我的心更多了一份爱。

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情景二：同学让我帮忙从学校外面买东西，但我觉得时间紧不愿意，有时勉强答应后开始后悔。难道就我一个走读生吗？为什么老是让我代买东西？

问：难道真的没有时间吗？

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答：当然有。校门口就有商店，浪费不了多长时间。

问：为什么抱怨，帮助同学很难吗？

我无语。

问：换一种态度帮助同学呢？

答：当同学再让我帮忙买东西时，我没有拒绝，没有推辞，而是高兴地答应了。听到同学对我的道谢，我很开心。同学让我帮忙，说明同学需要我，我帮助了同学，同时获得了友情的加深，多了一份内心的喜悦。

情景三：我与同桌发生了矛盾，原因是我觉得她对我说话的态度不太好，我发誓再也不理她了，画了一条长长的“三八线”，两人僵持着。

问：同学说话语气真的很横，真的态度不好吗？

答：不太可能，没有理由，我与同桌一向要好，同桌她人也不错。

问：真的到了老死不相往来的地步吗？

答：我开始后悔，自从与同桌闹僵后，感到心里空落落的，下课与我玩笑的人没了，课间操拉着我快跑的人也没有了踪迹，吃饭老和我抢饭的人也已不在我的身旁了。

问：该如何找回昔日的友情，找回陪我共享快乐的朋友？

答：我主动向同桌道了歉。那时我不觉得没面子，相反我觉得心情释然了。我拾起了破碎化整的友情，拭去了心灵上的一抹尘埃，找回了因坏心情而埋藏的快乐种子。

生活就像答卷，但远非答卷般简单。答卷对了，就对了，没有获得更多；答卷错了，也就错了，还可以涂改。但生活的答卷，你随意填答，失去的不只是内心的愉悦，更失去了自我的审识和认知。当你找寻最为圆满的答案时，认真做答，得到的可是友情，是亲情，是快乐的心情。

教师评点：

这是一篇学生课前演讲的文章，很有特色。一、文章设置了三个特定的场景，通过问答的形式，逐步得出正确答案，多了一份爱，多了一份喜悦，多了一份快乐。二、朴实而自然，没有华丽的辞藻，有的只是一个学生的内心独白，道出了其知错后的感悟。三、留心观察，细心体会，更是文章的可贵之处。这三个场景，没有独特之处，本是生活中很平常的事情，可是经过作者的润色，用“生活答卷”的形式展示出来，效果就不一般了。