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一提起二胡，我总是有许多话要说：二胡，伴我成长……

认识·二胡

在我读一年级的时候，外公总拿着个“玩意”在那里摆弄来，摆弄去，它就叫做——二胡。外公直奔“主题”——就叫我学二胡！我“傻乎乎”的，反正我很听话、很乖，就学了呗！而且这“玩意”也挺“新鲜”的。当时，不知道在这么个小县城有没有二胡老师，外公呢，原来学过，就当我的启蒙老师了。初学的第一步，外公似乎没有跟我讲二胡的各部分名称，就先教我右手该怎么持弓，左手该怎么在琴弦上跳动着，按出一个个音符……二胡弦真有趣！初次接触到它时，就让我的手指感到了一丝丝的“痒”，像蚂蚁在我手上爬似的。尽管很痒，但我还是勉强忍着，渐渐地，按弦不痒了，与此同时，“哆、咪、嗦……”（有的略打）这几个音我也慢慢地掌握了、熟悉了，能拉几个短曲了……

退缩·坚持

快到三年级，外公给我找了个二胡老师，叫我去学学技巧。来到老师家学的第一堂课，就让我喜欢上了拉二胡，毕竟觉得老师教得有内容。但是，渐渐地，我很少拉二胡了，甚至对二胡产生了极其坏的想法！多难拉啊！一会儿音这不准、那不准的……搞得我整天都拉，时间都“浪费”了！哼！在我住的小区里，有几个是弹钢琴的，就说我的楼上吧！我有时听到钢琴声，觉得钢琴的声音多么使人心矿神怡，哪像二胡啊，拉不好，又像在“拉大锯”！说不定我学钢琴还更有精神呢！可亲戚们却紧跟着我不放，一直“强迫”我拉，每天都在我的耳边唠唠叨叨的，口水好几次都“泛滥”了！……我一向是左耳朵听进去了，右耳朵又“跑”出来了！‘三天打鱼，两天晒网！’坚持了个几天，又隔了几天没拉！但是，幸好，我没把二胡给“丢”了，坚持了下来，继续学……

表演·兴奋

至今，我学二胡已学了好久了。我还依稀记得第一次去比赛、第一次“六一”儿童节在全班同学的面前演奏了一曲又名叫《除夜小唱》的《良宵》、第一次登台表演……这些第一次，让我感到了从未有过的紧张与尴尬。毕竟我的胆子是小的。有了第一次演出的经验，随后几次上台，我都保持着良好的状态，不紧张，也不尴尬，大大方方地将自己的才华展示出来！那一次的表演，多么使人激动：学校艺术节的汇报演出，我，去参加了个二胡独奏。穿着平常的衣服，在台上潇潇洒洒地拉出了一首含义深刻的《洪湖人民的心愿》，在乐曲高潮的时候，它所迸发出来的那种情感多么能使人联想到很多很多……我，慢慢地收了弓，向老师、同学们敬个礼。原本出奇宁静的操场，一下子爆发出了震耳欲聋的掌声！我知道，这次演出成功了！因为，这是二胡带给我的力量……不管是每一次的登台表演，还是比赛，我都尽到了自己的努力！我，一直在微笑。

2007年暑假，我以优秀的成绩顺利通过二胡七级考试。看着墙壁上挂着好多张二胡比赛的奖状，我想：它们，会一直陪伴我在学习二胡的生涯上不断地努力、进取……

二胡，伴我成长的好伙伴……