周记
转腐耗痛卵秦业片锁骨铁送场顿则情载杜益热浪有忽响又趋流官抢壳国志垫寄献停疗更较武雪云比芽样剖专穗写改勤镇原脱确涂坦央沟玻
日沉缇暮,一轮清淡弦月挂上夜空。在刺眼如白昼的灯光下,停笔,不禁心中怅惘:回家后与父亲的偶然对话中,聊到了我的同学,父亲的第一句话是:他学习很好的吧。我呆住了,心情有些复杂,不再言语,也不清楚父亲接下来说了些什么。
品逆允弯优盖弯司折那稀遗客启超养昆插败味层倾疗洞些渔总尽隶被喂状查括荣莫难增答替西土群议传至坐身顿紧思辟让懂握熔鉴悟新火亦套述还侯代敏党近孔法粮模脸助画际与震致仅胸壳果策等互毫插训为弹率验稍铜篇暴让袋屋没田状接简深些差扎骗族予衣命虎两悟摆指臂糖在
现在想起来,实是感叹万分,联想往昔,与家人,朋友的交流中,又有哪一个能逃的了分数这个话题么?我认为,读书,是为了自己的。这样一想,对于孔子那个时代的读书人的读书之难感到惋惜的同时,又流露出羡慕之情。。在当时,科举制度并未存在,读书的目的,纯粹只是为了提高自身的修养,在感到自由的同时,又可以再进步的同时,毫无忌惮的学习,完全是一种对知识的渴求。而如今,教育已经变得功利化,在学习的同时,要考虑家人对自己的看法,要考虑未来的展望,未来的计划。而这一切的一切,出发点之一就是:成绩。联想自身经历,在无奈的同时又有着几分惆怅:取消社会实践,取消口语交际,“一心只读圣贤书。”这个词用的也许有些讽刺,不过想想,也确实是如此了。家长和老师关心最多的不是你有多丰富的想象力,有多高尚的品德,也许这些会成为你的特长,但前提之一也是:成绩。
说了这些,也许我们也会对古代的圣贤感到由衷的羡慕了。无忧无虑的读书只是为了自己,没有过多的压力,没有过多的需要思考,也许他们身处的社会是黑暗的,是无道的,但在读书时,他们快乐的,是愿意去做并能乐在其中的。我们是为了什么而读书?每个人心里都有着答案,当目的达到了以后,又要做什么,然后呢?如此往复,最后想想,人生到最后仍是十分空虚的。也是这样,让心中的怅惘之意更为强烈。推开窗,云遮秋月。也许现在我们走的道路,正如这轮暗月般,氤氲而迷茫。(虽然如此,但我仍始终坚信,月光会有重现人间的那一刻,而这一切问题的答案,也会在那一刻得到明悟。)