体会生活与社会
自中国隋朝以来,就以科举考试选拔人才,虽然就此决定人的一生和前途,有点片面,但是每年的高考却成为许多人实现梦想的一上升台阶。教育随着人们生活的改善,也越来越受到重视,高考也成为所有人的一个重大转折点,所以,即便是这样的教育方式有点落后,许多的方面还停留在古老的时代,我们每一个人心里依然希望自己能走进高考圣洁的象牙殿堂,象海绵一样睡在知识的海洋。
过去的八股文,现代的课外试题,都在提醒着人们知识不再是书本上的文字,生活需要的也不再是几个之乎者也就能改善我们的明天。高考时间的提前,由过去的7月提前到6月,并把过去的3天改为2天完成,让学生和家长也有了轻松的余地。
书本知识的深入,让学生更加明白,书本上的知识只是理论,还需要实践的证明。就理科而言,把过去的生物、物体、化学、地理等都浓缩为一张综合试卷。当然,文科也是如此在精减。这一系列的更改不光是现代社会的需要,也减少了学生应考的压力,缓解了沉重的气息。
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放开视线,纵观历代的高考试题,不免会发现一贯古老的高考试题也在随便着现代科技的发展在改变,不再宠幸那些死读书的学生,读死书的考生也不再会轻易的就能金榜提名。比如从90年起,高考试卷上的语文题目是趋向课外,在意与扩大学生的阅读和视野,各科也开始注重学生的心态和人生动向。就近几年各地区的高考作文题目上看,给予的题目有现在生活气息,内容也比较容易让学生在写作的时候引导出错误的文体。
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说到这里,我想起了90年以后各地高考试题上的变化,也不再是注重试探出该学生在12年以来的基础,用脑瓜记住书本上的几个文字就能解决。湖南是一个山清水秀的好地方,也是一个教育强省,每年的高考也就成为每一个家长的等待和期待。昨天看到湖南高考的作文题目,我想起了这些年来高考试题的变化。
2000年以后,就湖南地区高考语文题目上看,问题也开始面向现实,提高学生的思维和生活观念。作文也在形式上给予学生更大的空间和思考,让学生可以在有限的文字里表现出自己,不受任何思想的制约和控制。
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我清楚的记得94年湖南文科高考科目历史上的一个论述题,它要求学生综合自己所学过的历史,横观世界的发展,评论是英雄造时世还是时世造英雄。象这样的题目书本上是没有现成的答案,需要学生有清晰的头脑和正确的辨证唯物主义观念。象这样的题目,老师在讲解类似的题目时也不会将自己的观念给予学生,让学生记得。94年后的高考题目也越来侧重与学生自身的文化修养和人生世界观,死读书的学生又怎么能得到高分呢?
前几天我看到去年湖南地区高考作文的试题是一段话,大体就是说一片草地远看绿色浓,近看却荒芜,要求学生就此写一篇记叙文或者是辩论文。如此这样的题目,不关注时世的考生怎么能下笔,又怎么能得高分呢?所以,虽然现在素质教育还未落实的情况下,学子们还要多体会生活,社会。
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