自中国隋朝以来，就以科举考试选拔人才，虽然就此决定人的一生和前途，有点片面，但是每年的高考却成为许多人实现梦想的一上升台阶。教育随着人们生活的改善，也越来越受到重视，高考也成为所有人的一个重大转折点，所以，即便是这样的教育方式有点落后，许多的方面还停留在古老的时代，我们每一个人心里依然希望自己能走进高考圣洁的象牙殿堂，象海绵一样睡在知识的海洋。

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过去的八股文，现代的课外试题，都在提醒着人们知识不再是书本上的文字，生活需要的也不再是几个之乎者也就能改善我们的明天。高考时间的提前，由过去的7月提前到6月，并把过去的3天改为2天完成，让学生和家长也有了轻松的余地。

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书本知识的深入，让学生更加明白，书本上的知识只是理论，还需要实践的证明。就理科而言，把过去的生物、物体、化学、地理等都浓缩为一张综合试卷。当然，文科也是如此在精减。这一系列的更改不光是现代社会的需要，也减少了学生应考的压力，缓解了沉重的气息。

放开视线，纵观历代的高考试题，不免会发现一贯古老的高考试题也在随便着现代科技的发展在改变，不再宠幸那些死读书的学生，读死书的考生也不再会轻易的就能金榜提名。比如从90年起，高考试卷上的语文题目是趋向课外，在意与扩大学生的阅读和视野，各科也开始注重学生的心态和人生动向。就近几年各地区的高考作文题目上看，给予的题目有现在生活气息，内容也比较容易让学生在写作的时候引导出错误的文体。

说到这里，我想起了90年以后各地高考试题上的变化，也不再是注重试探出该学生在12年以来的基础，用脑瓜记住书本上的几个文字就能解决。湖南是一个山清水秀的好地方，也是一个教育强省，每年的高考也就成为每一个家长的等待和期待。昨天看到湖南高考的作文题目，我想起了这些年来高考试题的变化。

2000年以后，就湖南地区高考语文题目上看，问题也开始面向现实，提高学生的思维和生活观念。作文也在形式上给予学生更大的空间和思考，让学生可以在有限的文字里表现出自己，不受任何思想的制约和控制。

我清楚的记得94年湖南文科高考科目历史上的一个论述题，它要求学生综合自己所学过的历史，横观世界的发展，评论是英雄造时世还是时世造英雄。象这样的题目书本上是没有现成的答案，需要学生有清晰的头脑和正确的辨证唯物主义观念。象这样的题目，老师在讲解类似的题目时也不会将自己的观念给予学生，让学生记得。94年后的高考题目也越来侧重与学生自身的文化修养和人生世界观，死读书的学生又怎么能得到高分呢?

前几天我看到去年湖南地区高考作文的试题是一段话，大体就是说一片草地远看绿色浓，近看却荒芜，要求学生就此写一篇记叙文或者是辩论文。如此这样的题目，不关注时世的考生怎么能下笔，又怎么能得高分呢?所以，虽然现在素质教育还未落实的情况下，学子们还要多体会生活，社会。