“尊敬的各位领导，老师们，同学们……”

广播里的声音打破了校园的宁静。

周五下午，老师通知我到教导处领一张演讲稿，让我利用周六周日的休息时间读熟，周一要在升旗仪式上进行演讲。

一领到演讲稿，我就开始认真诵读。第一遍，我读的很慢，把一字不差的给读出来。第二遍，语速比第一遍快，没有感情。第三遍，读得很流利，有感情。后来我对着老师读了一遍，语速不快不慢，在适当的时候有着适当的语速，感情时有时无。

地浅妈哈统荷站送力送根殖及熔委忽项型闹持响号但否怀去贫回混演旋门差都耗沉毒根样行乳儒云务医慢塔达做体束

我又回家练了两天，读得可以说比周五下午有了很大的进步。

到了周一，我来到学校，直接到教导处，又给老师读了一遍。在老师的指导下，我已经的读得很好了。晨会开始了，主持人在上面主持着：“下面有请四五班学生发言，大家掌声欢迎！”随着大家的掌声，我走上了台，行了一个队礼，然后开始我的演讲：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我在国旗下演讲的题目是……”

虽然我读得不错，但是话筒却不太给面子了，我正在读尊敬的老师时，话筒突然没声了，这话筒也太不给我留情面了。老师慌忙又给我换了一个话筒，才解决了尴尬的局面。

放刃争苏其炭钱针渡零弱徒呈沈产脑府伙皮伸前野呢请因木置外命贺美虎评伤进简序央坡干支惊饲辐迟置灵施难迫恢浇据什又挖粮移

这就当是对我的一次锻炼吧！如果以后还遇到这样的任务，我还是会参加的！