今天下午第三节课，我和班中其他四位“名人”，一同去四楼“做游戏。”为什么在上课时去做游戏？因为这是教导主任江老师的命令。我怀着好奇心去了，迷迷糊糊就开始了与老师和同学们“过三招。”

第一招——抢座位

江老师让我们各搬一个凳子坐成一圈，然后她说：“现在，我说一些要求，比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人，他们就得站起来找另一个座位去坐。最慢者要表演节目。”待我们安静后，我赶紧调整好状态，聚精会神地注视着不远处一个椅子。“所有戴红领巾的人换座位！”老师突然大喊一声，许多同学立刻站了起来。我也晕了一下，还以为自己戴着红领巾呢！刚站起来才回过神来。待那个输者被定出，并表演了节目后，老师让他出个题目。

“嗯……我，嗯……所有留短发的起来换座位！”他吞吞吐吐地说。说是迟，那时快，一群人蜂拥而起，椅子的吱咯声不绝于耳。我也进入了状态，不甘落后，一个箭步奔向一个空位子，恰巧与另一位同学撞了个正着。我大喊一声：“那是我的！”他兴许被怔住了，待醒悟过来，我已死死抓住椅子不放。真是虚惊一场！可那个他呀，就没这么幸运了，他没位子了！

第二招——看看你的反应力

第一招在我筋疲力尽的应付下终于垮台了，可第二招前赴后继——老师紧接着就让我们按班的顺序排成一阵告诉我们：说“一”是向右转，“二”是向左转，“三”是向后转，“四”是原地不动。接着她说“二——”“呼啦！”“三！”“呼啦——”“四！”“呼——”哇，这么慢竟也有人错？老师可是每隔三秒才吐一个字呀！“现在我要快点儿说了！”老师告诉我们，我有点紧张，在又一次复习了各个方向后，我盯住地板，竖耳倾听，生怕转错了被淘汰。而别人大概以为这只是个游戏，便显得漫不经心。“一！一!一！二!”一下子，出错的人大批涌现了出来，我则幸免于难——我毕竟十分专心，在最后一下微微向右偏了一下，便扭了回来。

渐渐地，我适应了，反应越来越快，一次错也没出过。就这样我轻松地度过了第二招。

第三招——你够细心么？

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接着老师给我们每人发了一张小型试卷。我一看，一共才十一道题，第一道试题让我们先浏览试卷。于是我读了起来，哎呀，真麻烦!还是边读边做比较快一些，于是我不管三七二十一就做起来。根据题目要求，我大喊出自己的名字，“我能行”之类的话，心里十分纳闷，这是比速度吗？

直到看到第十题我才恍然大悟。它写道：“既然你已按第一题的要求读到了这里，就请将名字写在右下角，其余题别做。”啊！唉呀!气死我了!都怪我太大意了——以前我看过一篇文章写的就是这件事，竟然没吸取教训，大意失荆州，认为读题没必要。真悲惨！

这第三招，我被无情地击中，无奈地倒下，不得不承认，这次游戏告诉我三个道理，而且都是我已晓得的，只是今天更深刻地明白了其中的意义。