“桂李学生，潜力无穷…….”响亮的口号声，整齐的步伐，唤醒了朝阳的第一缕曙光。随着升旗的音乐，我们桂李的师生又开始了崭新的快乐的一天。

升旗仪式结束后。富有朝气和活力的少年们爆发出了铿锵有力的宣誓呼号。从他们那铮铮铁骨的誓言中，从庄严严肃的神态中，从他们那炯炯有神的明眸中，我们看到了朝气蓬勃，斗志昂扬……而衡校长那催人奋进充满感召力的教导，更振憾着每一个桂李师生的心灵。“山高我为峰，我能行，我一定能成功”是我们师生奋力拼搏，实现人生价值的动力源泉。

早读开始了，教室里传出了琅琅的读书声，以汉语拼音的“a o e ”到英语的“A B C”，读的是字正腔圆，琉璃优美，那清脆悦耳的童声，更让人感到亲切舒服，仿佛是一首美妙的晨曲，荡漾在人们的心头。辅导老师在认真地指导着，一会瞧瞧这个学生，一会儿又张着嘴示范着……，这时，太阳公公也开始了一天的旅程，万道霞光给校园的一草一木披上了金色的大衣，鸟儿也被惊醒了，唱着动人的歌，花儿也睁开了朦胧的双眼，散发出缕缕清香，沁人心脾，令人神情气爽，精神振奋，沐浴在晨光中的师生认认真真地学习着，工作着……

走进教室，窗明几净，桌椅整齐。一个个情绪激昂的学生全神贯注地听老师讲课，一双求知若渴的眼睛发出犀利的光芒，对老师提出的问题，一个也不放过。老师更是讲的津津有味，标准优美的普通话，幽默，夸张的语言深深打动着学生的心。课堂上一会儿爆发出雷鸣般得掌声，一会儿传出一阵阵爽朗的笑声。就在这活跃的气氛中，学生把一个个深奥的问题弄得清清楚楚，了如指掌。人们常说，讲课是一门艺术，只有艺术性才能吸引学生，才能激发他们的求知欲。桂李的老师们，每天都在研究这个课题，她们自我加压，利用休息时间自我充电，努力学习，钻研教材。更难能可贵的是，老师在琴棋书画方面也在加强自我修养。有的老师学会了唱歌，有的老师学会了跳舞。自己的业务素质提高了，授课能力也就提高了，从而提高了学生的成绩，提高了学生的综合素质，这也是素质教育的体现，实践。

课间操对桂李学生来说，是再也熟悉不过了。无论是老师或学生，在上午十点整都会准时站在教学楼下，一班一个方针横竖成排，斜着成队，那阵容，那声势，真像出征的士兵严阵以待。开始做操了，那动作整齐优美，步调一致，让人看了真是美的享受。

课外活动是桂李小学最热闹最开心的时刻。各班学生在老师的陪伴下，做着各种各样的游戏。有的掷沙包，锻炼自己的准确度;有的亮开圆润的歌喉唱着动听的歌;有的扭动着优美的身躯，翩翩起舞……更有趣的是这群活蹦乱跳的孩子，在老师的监护下，像脱缰的小马驹狂奔在足球操场上。球被踢得满场子飞，守门员刚站起又趴下，累的气喘吁吁。而球员们则满场地飞奔，大汗淋漓，有的被踢到在地，又像弹簧似地弹跳起来。这时最高兴的是观众了，小学生笑得前仰后合，老师们则露出甜蜜的微笑，而只有这时才是他们最放松，最无虑的时刻，这宝贵的一瞬焉能不开心?

……

纵观桂李的一天，让人感受最深的是老师的辛苦。进了桂李的老师，都在遵守着不成文的制度，利用午休时间，有目的，有计划地培养尖子生，拔中等生，转化一般的学生。在他们的眼里没有差生，只有各怀特技的可爱天使。因此，每天中午或下午放学各个教室里都有一群学生围着老师，老师耐心的讲解着，一遍，一遍…..对于基础差的，老师就发扬蚂蚁啃骨头的精神，一点点地教，一步步地讲，让他们能消化多少就消化多少，从而提高他们的成绩。

提起衡校长，不由让人伸出大拇指。作为领导，他以身作则，走的最晚，来的最早，要求老师做到的，他首先做到;作为领导，他工作踏实，布置工作天衣无缝，有布置，有检查，从不拖拖拉拉;作为业务领导，从教课到批改作业，他都严格要求，认认真真;作为管理人员，把桂李管理的井井有条，和谐发展。更重要的是他带出了一批精诚团结，务实能干的教师队伍。在他的领导下，老师把桂李当做自己的家，呕心沥血地无私奉献着，把孩子当作自己的孩子呵护着，培养着……她们说过爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，桂李学校的老师正走向神的的殿堂。

想想：我马上就要毕业了，离开了培养我六年的母校，我的心在激荡，在留恋。但我相信：桂李在发展，桂李在前进。在务实求真的老师的拼搏下，桂李小学将有更辉煌的明天。

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