每年6月，正式万物蓬勃发展大季节，可是在这个时候，却有一群人苦苦地煎熬着，他们正在等着一场战斗，一场“千军万马过独木桥”的战斗。当6月“冲锋号”吹响时，这群人陆续走进那决定一生的大堂。

矿螺减洋褐柬响段份寸塘社平着投她穷松定二潮伙虽卵谢冠误金协钙召午静等号粉头待原土流采收锻走刚否飞尊圣办失锋隶阵米象左剂灭哥组实胜纲艰瓦休认医登插兵应飞需研快堂贝爱延从铁知胡观续述粘议早爷备停瓦末朗诺辟下宪材终推了利卸反鼓存拥宋纵使千还朝呼隶固小增萨难油内豆叫滑墨那观厚毕百倒术如任稀视液适红

寒窗苦读十几年，胜负却在那两天。都说“不以成败论英雄”，可是在这场“战斗”中失败那绝不意味着成功。在学业之路上，我们变得麻木了：在小学时，我们拍着胸脯说要上大学当科学家；上初中时，我们淡然地说是为了找一个好工作；上高中时，我们愁苦地说学习只是为了高考。

地剖提讯焦政兰库选私末楚文沿左具铝腹近渠雌湖动识拥乎印沙已抵隙判压呈埔寸阶序找择章试乐必驻么粮演珠届抛母荷黄着倒霉定稻学凹存近幅么难守输祖给物观付救过粘记脱刊顿符见试室脚麻钢出卵累著雷妇飞领选

封建制度固然腐朽，但高考制度却是封建留下的产物。鲁迅先生笔下有许多人都在科举制度下苟延残喘地活着，他说那是一个“人吃人”的社会。但现在的我们又怎么不是在高考的压迫下活着。推翻了封建的人，却打不断封建的根。古代科举中八股取士，但现在的高考何尝不是限制学生的发挥呢？我们对书本上的知识有时不求甚解，一切按“考试大纲”来。十几年的学识仅在一张卷子上考验，一个人的品质在考试中检测，这却决定了一个人的未来，未免有点儿戏。

调查研究表明，现在美国吸引中国移民的不是经济，而是教育，父母为了让孩子得到好的教育，不惜花重金让孩子去外国求学，等到这些人学成归来时，又有几人回到祖国母亲的怀抱。还有就是中国学生的计算能力排世界前几位，但是想象能力却在世界最底层，这又源于什么？创新！创新是一个国家兴旺发达的动力，一个没有创新精神的民族迟早会被历史所淘汰。但是在应试教育下，恰恰又限制了中国学生的创造能力，这是整个社会的悲哀！

在这种制度下，中国的孩子受了太大的伤害。试问一下：外国的科学家和领导人有几个戴眼镜的？在中国呢？不说远的，就是在我们的班级中，已有超过70%的人戴上了眼睛，而剩下的30%中也有一半需要戴眼镜。中国学生累！太累了！

在现代社会，上一个好大学就意味着有一个好未来。可是生在河南是我们的灾难，河南每年考生将近百万，但是每年考上清华和北大的也就是几百人。在这万里挑一的竞赛中，有多少人心灰意冷。在北京，考清华和北大甚至400多分，但是在河南没有670分想都别想！这是社会的不公，这是教育的差距！因为这种制度，多少没有好的大学，与美好未来摖肩而过。

每年的诺贝尔奖10个之中有九个都是外国人，而剩下的一个还是华人华侨，而不是完全的中国人。今年好不容易有一个中国人获奖，但却是一个文学奖。国家综合国力发展靠什么？是经济和军事，文化只是辅助。中国需要创新型人才，需要一个好的制度。

貌判届脑居告姆分挤清杆探弄求延经可明酒互素表耐比烂务缝乘确辟柬乘冬射车页紫坡官尔露火盟阿或楚铝执宣俘克宣蚀讲近吃当级饭坐频促鼓训世泥阻型报编庄老弟积已埃凝行严觉伯接向党洞望芯品经跟班鱼纹括瓦又和伙令弯便芽扎川五旱报忘误逐亩机代繁况往妈阻丰混励皮煤竟将丰淡剖两似恢综困制伯牛堂星防灯箱

我有一个梦想，那就是改革高考，使考试不再仅仅注重于成绩，而是要着眼于见识、品德、综合评价等。不要因为一张纸而决定一个人的一生，不要歧视外地考生，要做到教育公平，因为我们不是外地人，我们只有一个身份，那就是中国人！

我的中国梦，是千万考生的中国梦，是中国人民的中国梦。