一节地理公开课
期待以久的地理的公开课就要到了,我反而有些紧张了,真怕自己在公开课上出丑。在认真复习之余,我又查找了一些资料,怕老师提问课外知识。
到了多媒体教室后,一看,两旁坐满了听课老师,原本就紧张的心这下跳得更快了。可转头一看那红木框中的一幅幅漫画是多少同学的辛勤劳动成果啊!这让我有了很强的学习劲头。
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第一节课开始了,是庞老师给我们上课,这堂课主要是回顾了以前的内容。老师首先让我们分析几个图例,从而总结出分析图例的方法,以及不同地区不同的气候特点。接下来便是同学们的成果展示,展现出气候的不同特点及气候对人类的影响。
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一节课便在欢声笑语中结束了。
第二节课开始了,师院附中的许志红老师为我们上新的一课。一开课许老师就以专业,动听的话语,幽默、开朗的性格打动了我们。虽然我听课很认真,但老师一提问,就没有回答了。许老师便以奖励第一个回答问题的同学贴画的方法,调动起我们积极心,使我们越来越活跃。
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为了让我们了解人多、人少的好处和坏处,便做了组实验。一个小组有2个人,另一个小组有人10个人。每个组得一个橘子,和得到相同的工作总量。结果人少的组吃的多,劳动量也大;人多的组,吃的少,劳动量也少。所以,事物是多面性的。
这节课不仅让我学到了知识,也让我知道事物都是多面性的。