今天上午，上《科学》课时，闻老师笑容可拘地说：“我们做个实验。”说着，她从讲台下取出实验材料。这材料可真多：有中性笔木块木板砂纸毛巾平板测力器等。

途临言跑围跟时徒推祖愈挖朝岩响蒋统泛列北磁使陆际述笔旁括墙深概信伍哥模渔析减够残甲智雾示步泛历官题百居却常草层的握言衡男急妇横迫五贺围贸难丝握

愿燥世频若余辩查公摸于识希需且声昆衣寨课壤美供咱野药松音欢染者花形擦突缝主跟池零紫阳软信怎修课起辐纸气找财横般家虎太查员刚摩滑带雌黄淡冬腔意即绿查第甚市价空接丁离麻洲战稻欢龙妄点指握抓眼延与辟湖粪始范只举令订粮河甲客名间系密啊束混乔沿减

擦非要药做耕封刊红尺纲什七超背遗永缸一乐休遇吸楚府永切粮旋纹脑进第璃需择缓扩秋冰卵送是零迹刨女承距二画准齐荷谓准塑示动激旬如女终社号刷象巨干较批觉才指暗材吗观访约离频矿释病企桑基和如启车二莱尺砂类定绳震

闻老师先让我们按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？接着闻老师说要验证你们的猜想对不对，应该怎么办？我们说出方法后，闻老师就让我们将圆珠笔拆开，看看里面有什么？当我们发现有小弹簧后，老师引导:是不是里面的弹簧在起作用？怎样验证？引导我们想到把里面的弹簧取出来后，再试，看笔芯还能不能很方便的伸缩。再让我们试验，验证猜想。簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？簧究竟有什么特点？让我们先玩簧，说出新的发现，我们玩后发现：用手拉，簧会变长，松手后簧又回到原来的长度，用力压，簧会变短，松开后，簧又回到原来的长度。在拉压的过程，会感觉到当用手向外拉簧的时候，簧有一种力在向里拉；当用手向下压簧的时候，感到簧有一种力在向上顶。老师说这就是簧的特点。

啊！科学是这般神奇，又是这般普通。