我很喜欢吃花生。每年暑假，爷爷都会买来了新鲜的花生，我们一起洗花生、煮花生、晒花生，全家人一起享用美味的花生盛宴。

此段与文章的主要内容关系不大，可删去或更简写一点，与第二自然段合并。

可与往年不同的是，今年暑假，我们家比平时多了一位不请自来的“小客人”，偷偷地品尝我们美味的劳动成果。想必你已经猜出来了，这位“小客人”就是四害之一的老鼠。

引出叙写的主要对象。

老鼠自古以来就不是什么好东西，连谚语都说“过街的老鼠——人人喊打”。家里出现了老鼠，大家都很重视，于是想方设法要尽快抓到这只可恶的老鼠。可是，老鼠天生狡猾，总能轻易地逃脱抓捕，我们一时间束手无策。

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引用谚语，指出了老鼠的危害，为后文的叙事铺垫。

爸爸买来了专门粘老鼠的胶板，我们试着把胶板放到老鼠经常出没的地方，但老鼠好像认识这个捕鼠的工具，知道它的危险似的，干脆就不走“寻常路”了。一天早上，我们突然发现放在胶板中间的饼干不见了，仔细一看，原来这只老鼠“轻功”了得，竟然可以飞奔过胶板，把饼干抢走，只在黏胶上留下了一串轻盈的脚印。

“轻功”一词，生动形象，准确传神。

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用粘板行不通，于是爷爷就把浴室和厨房里的排水口用揉成团的塑料袋塞住。但是，这只强悍的老鼠居然把塑料团给顶开了，并且偷吃了一些花生；更可气的是，它还在储物间的地板上留下了几粒老鼠屎，好像在对我们进行挑衅和示威。真是太可恨了！

叙写老鼠屎这一细节，突出了老鼠的可恶。

我们见现代的“高科技手段”不怎么奏效，决定还是用土办法，对老鼠展开一次全面的围剿行动。那天我们把老鼠经常出没的储藏室的所有出口一一封死，再把废旧家具和一些纸板全部搬开，准备随时出击，老鼠一出现就抓它个措手不及。可是，这只消息灵通的老鼠好像人间蒸发了，让我们干等了大半个晚上也没有现身。大家最后都疲惫不堪，灰头土脸的，只好悻悻地放弃了围剿行动。

再生一计

或许是这只老鼠已经吃腻了我们家的花生，想换换胃口，或者是知道了我们必胜的决心，再也不敢轻举妄动吧，它竟然之后再也没有来造访我们家。于是，我们家又恢复了往日快乐的花生盛宴

“或许”表猜测，把儿童那特有的童真童趣表现了出来。