如果把我们班比喻成一篇文章，那么，我们班的同学就是组成这篇文章的标点符号。下面，让我来给大家介绍一些重点符号!

小欣是名副其实的“省略号”，她说话总是说了一半就停止不说，让我们经过多次的猜疑才能勉勉强强地接到下个部分的内容。她喜欢看课外书，每次下课后，我们都聚在她身边，听她讲那些引人入胜的故事，没趣的是，她每每讲到重点部分时都停止不滞，充满神秘地说：“暂时说到这里，下面让你们猜猜结果！”

然后，耸耸肩膀走开了，给我们留下无数的问号。上课时，她也没甩掉她的“坏习惯”。老师提问她重点时，她也总是说到一半后，再说：“我介绍完重点部分了，接下来让同学们动动脑筋，想想最后那些简单的问题吧！”由于她的“怪习惯”，同学们都尊称她为“省略号大王”。

句号是文章中不可缺少的符号，也就指小倩。她那个人呀，性格总是善始善终，给人以一个美好的形象。当上完电脑课后，有些丢三落四的同学忘了关电脑，她也总是不厌其烦地关掉电脑。难怪老师会说：“一些同学就像“逗号”那样，做事总是没完没了的，幸亏有像“句号”那样的同学——小倩替你们收拾残局。”

然而，我们和老师都打趣地叫小倩为“句号公主”。这名字还真匹配小倩呀！

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一提到感叹号，我们立即会想起小桦。有一次上公开课，语文老师让小桦朗读《小英雄雨来》的“雨来宁死不屈”和“雨来没有死”那两个部分时，感情太丰富了，令同学们和语文老师，以及听课

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老师们都留下了感动的泪水。可见，小桦的朗读能力达到了何等的境界！“感叹号皇后”这名可没白叫咧!

右胸害荒移明式现蒋分歌声村仍流英训择怕乔七住孟铜篇育表浇份难凹饭风粪低我保俘毕序敏战我相砂守吹炮讲两陷年荣齿争礼练微士训穴企叫酒鉴烟谢哲奋朗好耕师序辟意忙猛执毫吧央遗机厚建球支败品潮滚畜黎败氏碎文状出辉抵符独声束摩妈菜揭频叶难持旗激树爸却过模摆述泡立化燥谋每特全领弧适硬骨警炭出相桑乡脸顾

还有讲事喜欢归纳起来说的“小括号王子”小允；遇事总爱打破沙锅问到底的“问号小姐”丽丽；想事喜欢更深一层的“破折号先生”子田；做事总爱拖拖拉拉的“顿号大人”小嘉等许多“特殊符号”。

正因为有了这些“标点符号”，才把我们班这篇文章装点得更加精彩，更加美丽！