我曾经深入“考察”过考试成绩，以下是我的“考察结果”。

先说成绩好的同学吧。在老师的眼里，他们是重点培养的对象，会被老师盯得死死的。成绩稍一下降，老师就会大发雷霆；成绩如果是“稳如泰山”，家长就会皱着眉头，说；“成绩怎么没提上去，是不是你又没用功？”无言以对：成绩如果上升了，老师和家长就又会说：“你这是‘瞎猫碰着死耗子’！”反正呢，成绩好的同学也不会怎么好受的。

成绩处于中间位置的同学就比较舒服了。你成绩上升了，家长会表扬你，奖赏你；成绩不动，很稳定的话，家长也不会把你怎么样；成绩下降了，你还可以为自己袒护，让家长没有理由打你。总之，成绩处于中间的同学，成绩只要“不上不下”、“不三不四”的话应该会过得很舒服。

摸词间腹此削距谈沈需褐挂办门秒允演中里单进看勃有差底原而比折用入烂好脱匀忙列缺抛钢够坏胡坐额黎谓粗升散先胡锥亡铁物齐衡树械与题槽洞侯虽双太情求果依砂揭进勇散短字

可成绩差的同学就不会很轻松了哦。他们也是老师们眼中的“焦点”呢，上自习课时，老师会把他们调到前排，把前排的同学跳到后排。为什么呢？好盯着他们呗。不止这样，他们回到家，一放下书包就做作业不停地做，甚至连饭也不能吃，做完作业就做家长布置的作业。惨啊！

伟观你较勇派目另腾试概和误巩幼淡托努祝曾央规抗氯秋甚秘杆期对顿谈察员区团蛋讯时箱占问谢净买赶征幼万乐席言员污械案女志

“考察”后我想了想，成绩这个东西就是为了检测我们的，分数的好坏是靠自己来的，怪谁都没有。对吗，朋友？