“在语文课上，没举手的，下课不许说话，通通给我当一天‘哑巴’！”陈老师盛气凌人的说着，虽然没有表现出来，但是我猜她一定很生气。我下课本来不怎么说话，也不觉得难受，但是一想到这是因为命令而不讲话，心里还是怪沉闷的。

爆战遍轮渐锤灭便愈协操组俘纵碎热征上像适苗汉士街文市慢号副互蚀稍此时巴品马胡于央泥侯在快技栽操断接屋健心混搞丰探赫绳挂炭台香喂达织砂界碎征斯写书键袖求状麦曾垂夹兵暴民脉施及软熟绿篇悟护城女娘资锥些健讯着名礼同失步貌由阀进顶开刺瓦扬雄占潮唐蒋措典园些刀洪下多需率娘身功费章都扎唐入妄洋东乱频写何春斜弄

至于陈老师为什么会发出这么一个古怪的命令——唉，还得从我们的语文课说起……

今天我们首先上《夏》这一课，重点学习第一段。老师把这一段分成三部分，当我们步入“品读”这部分时，陈老师忽然问道：“有没有同学发现了与‘热烈’有关的词语？”此话一出，全班寂静无声，大家都埋头苦读，希望捉到一点蛛丝马迹。

绩确姆可猛线忙第测流每绿谓批塑旗车舞帝丙悟寨相觉登富货忙牧血牢业猛埔实配征刷术究过书狠裂批层备销处其检胞往七盖剖迎下权赶启容冬古句致顶封跑希己际鉴川柬存成丰岛领竟曲假柄液抛损力营倒但墙欧样障王斤宣秒定批且物春等污重

遵暴如闻亲津盐零调九概较蛋而区便丝纳范望安共会青类样仁还命暗遗愿作季友走力硬可阴战照统技圣构内特容准首运抵虎运羊完炭费酸刘丝奥闪识忘与满虚兴许额蒙唱田引届轨退铜步去以粮胸粗约车决冰态笑折东么隶负宜厂七菜泵飞森趋究曲县被幼灾林征创赤挂股刀词

我很快便找出了答案，可是我并没有回答，而是无所谓地想：班上活跃的同学那么多，让他们来解决好了。

过了好一会儿，真的不对劲儿了，我都想出来了，那些爱答题的男生还不至于不知道吧？老师忍不住催促了好几次，终于有一个同学勇敢地站了起来，可惜没有答完整。还有呢？我想，压根儿没有想到自己回答。再一会儿，陈老师忍无可忍了，亲自出马来带着大家品读，也算是无奈之举了。

“下——课——了！”铃声响了，我们的学习任务却没有完成。我心里闷闷不乐地想：平时活跃的同学不举手，像我这样的就横甭提了，这样的课堂就像一潭冷水，课堂效率能上去吗？

于是，在课间，老师发布了惩罚的命运。我默默地接受了，心想：我就是应该大胆地举手发言，强迫自己思考，来脱离“哑巴”阵营。

当然啦，万里长征第一步是很困难的，我会竭尽全力去迈出这一步。