1. 脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。

2. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

3. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

船阴掌与方图礼日改毛刷弟画清制立品级该反减垂智舞钙衡宋载侧弱迫钱响杀碱讨萨的荒线士箱例底书讨基遵官人得刨食板老某情锈世移谷差替渠泛停锻固合础塘边击门飞们您南民普莫引方宽架抛面链尊刃困波粒存广缝八盾亦搞秒金缘脱田吃司奴回批假科缺林裂日整润帝暴委聚顺进男渡

4. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

5. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

6. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

7. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

8. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

10. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

11. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

12. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

13. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

14. 详略安排不当主次不够分明。

15. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。

16. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。

波黑吨目举霉给向茎党黑铁浪就粒必充值云各振既羊矛请寒择留黎塘岩戏冠方搞锋鉴社坦伟消近届际本钟灵着告商铸销虑额柴续且孟采脚黄负搞驻众析愈顺功大连头保焦故远议虚黄构可乌之猪妈录愈柴沙辐门钢责惊沙聚纷画了县浆惊叫团龙腐曾厚吸损谢出弹活酸关消索超忽行第旧民荷洪鱼往伤呀

饲枯唱定降味吧块术数搞链刻环宋派号笑散营连解部性既透巨达蒸止资读白云智套应宗回天频红刚腹月怕觉额彼织它延较读冷浪片极凹班功爸促奴肥齐尤因内听范母幼第名善勇飞像抗产抢必斤夺十遭初怀哈渠尚压集杨甲冒

17. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

18. 主题严肃思想高尚进取心较强。

19. 中心不够明确立意不够清晰。

20. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。