把乌黑亮丽的马尾辫，为她平添了几分青春与俏皮；在两颗黑宝石般的眼睛中，时常闪烁着期望的光芒；一双“顺风耳”，一对“千里眼”，时刻注意着课堂中的情况……想知道她是谁吗？她就是我的语文老师――施海俊老师。施老师之所以是我的启明星，是因为她那独特的性格和教学方式。

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施老师是一个幽默有趣的人。刚见面，她就给我们带来了欢乐。在第一堂语文课上，施老师先做了自我介绍：“同学们，我是你们的语文老师施老师。有没有同学觉得我像古代的一位美人呢？”我们马上叽叽喳喳地讨论起来。施老师看了看同学们，按按手示意我们停下来。“给你们一个提示，是四大美人之一呦。”施老师在一旁笑着说。这时，有同学灵光一闪，大声说道：“西施！”施老师露出了喜悦的笑容，“猜对了！”我们听后都发出友善的鄙夷声。课堂的气氛顿时活跃起来了。

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施老师很讲究语文的教学方法，她告诉我们“授人以鱼不如授人以渔”这一真理。有一次，施老师先在黑板上端端正正地写下了“戍”“戌”“戊”三个字。“有没有同学能读出这三个字？”施老师笑着向我们。这可让我们犯了难，我们都面面相觑，疑惑着。一时间，教室里可谓是鸦雀无声。施老师扫视了一圈，见我们还是一筹莫展，便笑着对我们说：“看来没有人能肯定地读出来呀，这样吧，我教给你们一句口诀——点戍shù，横戌xū，戊wù中空。我推敲一番，发现真是如此，便默默地将这句口诀记下，心中油然对施老师产生了敬意。

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施老师是一个满腹经纶的人。她在上课时总会给我们讲一两个小故事，让我们乐在其中。这不，施老师又开始讲故事了：“你们知道吗？学好语文，有时还可以救命呢！”我们的兴趣一下子被提起来了。施老师接着娓娓动听地讲着，“清朝将军曾国潘在和太平天国打仗时，输多赢少，特别在鄱阳湖口一役中，连自己的老命也险些送掉。他在上疏检讨时写了一句话‘臣屡战屡败，请求处罚！’这时，他的谋士看后提笔改为‘臣屡败屡战，请求处罚！’皇帝看后觉得这个人尽管老是打败战，但仍然坚持消灭发匪，反而觉得忠心，不仅免了他的处罚，反而奖赏了他。语文的奥秘就蕴含其中。”施老师的故事讲完了，可我们还沉浸其中。她的故事可真令我们感慨万千，同时也明白了学好语文的重要性。

我与施老师认识不久，我感觉她会在以后给予我莫大的帮助。她也就成了我的启明星。