往事如烟，但我们总喜欢把带有各种味道往事的拿起来重新放在眼前再品味一番。

第一次的公开课到现在还时时会浮现在我心里，因那些人与事。那是我在实习的时候，初为人师内心有太多的激动与惶恐。当时我接的是二年级的一个班级。我的学生们，一开始我们就感受到他们的天真和好奇，我们没有理由不喜欢上他们。随后的日子里，我们和这帮小家伙们打下了深厚的友谊。我们更像是他们哥哥姐姐，而少了些教师的威严和说教。那种刚初为人师时的感受在我后来的教学工作中却总找不回来。

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一天我正要准备上课时，校长陪同着几位领导走进教室。我知道他们要来听我的课，这是我们实习阶段过程中经常的事，包括我们的指导老师和学区的领导们都会时不时走进我们的课堂，对我们的授课进行一番指导。让我们这些刚走上三尺讲台为人之师的新手们能更合格成为“人类灵魂的工程师”。这是校长第一次来听我的课，我有些紧张，学生们似也看出了什么，他们都朝我笑了笑，我知道他们想告诉我别慌。

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课后，校长告诉我学区准备让我上一节公开课，让我好好地准备。当时我慌了神，我可没有那份胆量敢在我的师长们面前“班门弄斧”。我向校长求情换别人，他只是笑笑说：“行的，你就上吧……”

接下来的日子里，我不断地修改着我的教案。选择上课的方法，查找资料。当时可没有什么电脑也没有多媒体……我的指导老师章老师不断地和我探讨教案稿，她说我们要尽可能预设好、备好每一节课，这样才有可能上好每一节课。她对待教育的那种严谨和认真，让我感动不已，这时我才真真切切感记到为人之师的不容易及老教师们的敬业精神。当时还需要一幅松树的国画，可我这水平不敢挂上去献丑，是学校的师兄帮我画的。记得课后，来听课的学校的林校长问我这幅国画是不是我自己画的，当时我吱吱唔唔地好一样，我不敢回答是别人替我画的，那太没面子了。这时我才真切感到没有扎实的基本功，要上好一节课还不是那么容易的。

可当那一节来临时，望着教室后面坐着的阵势，我的两脚不住的筛糠着，脸颊的肉也僵硬着。当铃声响后，我能听到自己喊“起立”的声音是颤抖的。下面听课的老师和学生都笑着。还好当进入教学后，我才似乎有了些状态，心也稍稍放了些下来。我也早已忘了课是怎么上下来，只记得是按着早已熟悉的教学步骤上下来……

课后我们做了研讨，我才知道自己漏掉了一部分没上，虽对一节课影响不大，但也让难受得可以。我的同行、前辈们对我进行了善意的批评与表扬……

尽管那一次的公开课离现在也有十几年了，但我时时能收获着不一样的感受。“为人之师”的四字大写。