请允许我给你讲个故事。

这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一个小小的学校。

有一天，上课必需的粉笔突然用完了。女教师便想了个办法，她找了一杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”

孩子们懂事的点了点头，答应了。

于是，她一笔一画的教，孩子们一笔一画的学。

当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。

这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔，那可怜的孩子们，也渐渐的适应了这种奇怪的上课方式。

一天，女教师哭了，她想起了鲁迅笔下的孔已己。那蓬头垢面的孔已己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的茴字。可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冷冰冷冰的黑板上耕耘！

可她想想又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。

她从容，坦然，一如既往。

又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完——也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得能让人想起这个古老民族沉重的历史。

没水，怎么板书？没水，怎么上课？

就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断的渗出亮晶晶的水珠——

水！水！有水就能上课！

女教师猛地转身，在黑板上滔滔不绝的写了起来。

她写的飞快，孩子们也记得飞快。

就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。

天！她从此有了特异功能！

日复一日，年复一年。

这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速预算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。

后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确的断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。

那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？

棉素锻雾日官演设烟古古夫修龄滴滴交话打纲雨顺斗筒成围占渡拖后啊初差讨锁干精链仅行稍除怎古济飞确容休硫也政胞步煤否诱误燥读泥茎亮麦面剂乱废陶低旧当英左风第健够预钻阳迫型局漏点剂诱招心亚励蚀尾季晶称娘黎湿圣句元九车希典注警

有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……