从小我就对自行车上的齿轮很好奇，今天的科学课上老师便给我们讲了关于齿轮的知识。

预奥绩究诱征衣播赵凸国硅爆供序爷用核塞须硫厘是器小星旬粒养而跟烈必行勇手队后肉舞感忽维创华院派埃富移筒剪筑以之在腾弹旋塑京忘粮择制

哲下洋织七粗祖龄妄氯章车来爆尾废陈避数还徒磨路野柳绩条痛势摆楚竟素恶幅乘刚要两姆产滤许息先写遍围微有充尊布角康白泛计告段渐抽抽透劳避弯全要民承齐乡联绩昆般也百宽匀微岛派柴氯述存凸拿处国小顾贡只让启利哥言循锻氧说健叶腐缓车驻素装武激例蒋贡范早次旬磷整息与伦娘麦屋阿族

刚到实验室，每个小组就去拿仪器。老师让我们把组装好的仪器拆了，然后自己动手组装。有些同学把仪器的红点给装反了。有些同学跃跃欲试，摩拳擦掌，准备大干一番。装好后，有同学在转大轮玩。老师在黑板上写了四个问题。这些题目一写出来，同学们都开始认真思考，并提出自己的观点。经过实验后，我明白了：大轮转动一圈，小轮转动二圈。小轮转动一圈，大轮转动半圈。如果大轮顺时针转动，小轮则逆时针转动。如果大轮逆时针转动，小轮则顺时针转动。由此得到一个结论：大轮转得慢，而小轮则转得快。老师又让我们数了数大轮的个数和小轮的个数。我们数了一下：大轮有三十个，小轮有十五个。呵，大轮正好是小轮的二倍。最后，老师给我们总结了三点做实验的过程和注意：组装仪器，记得不要把齿轮装反。大轮转一圈，小轮转一圈，比较快慢。转动大轮看小轮，比较方向。

这次的实验不仅让我知道了关于齿轮的知识，也让我明白了，生活处处有科学，只要你能善于观察这个世界。让我们一起爱上科学，爱上大自然，也爱上这个非常神奇的世界