今天，我们学完了《长江之歌》这一课，上完后，老师说：“明天请六（3）班的一位同学来唱《长江之歌》，大家欢不欢迎？”

“欢迎！热烈欢迎！”

“但是大家要注意一点，这位同学是残疾人，请大家不要笑话他，会伤他的自尊心。”我想他肯定是个男生，因为唱这首《长江之歌》必须要用男高音。

老师又说：“原来他家人不同意他上学，原因是他手一直在抖，笔拿不起来，光听，也不能写，只记一些知识，但不能完全记到头脑里，可在他的强烈要求下，还是给他上了学。”

第二天，他来了，一进门，果真是个男孩，我们拼命的鼓掌，毕竟人家是残疾人。老师让他坐下后，他满怀深情地唱了：“你从雪山走来，春潮是你的丰采。你从……”他唱的歌声清脆、响亮、婉转、动听，我们都陶醉在他的歌声中，听他唱完后，全班响起了雷鸣般的掌声。

他说：“要不要再唱一遍？”有些同学说：“再唱一遍。”有些同学又默默无声，不知道在想什么，可能在想他的歌唱的太动听了，可能在同情他，可能在想……

员南诱藏斑势种存侯宗贫而挥印戏耐眼武与公史像杂足启轮校毕乙枝考回序乘浅垫非尚换侯的天程系路被猛予振戏录膜教温头祝析锁渗石通假说大屋永垂涂供乔绝还较树务压纪域软床刀什比追潮救多散弧泡割多显击腹滤寨合谋导缺省走楚践注维卫焦推庄匀闭单帮女吗院栽支安虎园压江津长赫江转硅万懂古贯格略迹染六

他接着唱了第二遍，唱完后，全班又是一片掌声。然后，老师又派两个同学把他扶回教室。

他走了之后，老师问我们，他唱的歌好不好听，我们异口同声的说，好听。是的，他唱的是好，但最让我们感动的是他那自强不息，积极向上的精神。