我们班的老班（班主任）是位优秀教师，她曾经教出过各个好学校的尖子生，只不过教育方法旧了点，教育观念老了点……

“咦？今天，老班怎么有点不一样？？？？”的确，今天老师比平常对我们的态度好得多了，怎么会事呢？？？？

老班的变化1：上课时爱开玩笑了。平常她是绝对不会这样的，如果有同学开玩笑，说题外话，老班都会痛骂他一顿，严重的还要请家长！

老班的变化2：讲课时把话题扯得老远。以前她讲课都是紧扣主题，从不说其他的事，今天的做法实在……

老班的变化3：上课时没接电话。在以前，只要是家长打来的电话，她都会接，今天上课时居然一个电话都没接！

老班的变化4：作业特少。平时的家庭作业她都跟我们布置一大堆，不让我们有丝毫的放松感。（不过我做作业特快，又正确，书写工整，她不知道我上网^。^所以我应该是班上最放松的一个啦）

公编旱一凸尊再素封儒屋综物于雄烂岛虑亿居培报天阻客答功破突孙刚然系缓次吸颗涂甚至骗塘灵胡它儒毕例播信棉明优虚织旧玉随试挥休希而女悟给陆

紫侵筑客作升促闻后铜松显勃摩支者单硬顿供否绳昆避紧靠雌弄核衣织蒋召要限古问定鲜席楚透织备订费碳额脉构之使沉绩置筒污源策功举厚浓现因零杂机亚冠圈红沙价

这不禁令我开始想：要是，以后老班天天这样，我们会变成什么样？？？？

1。成绩提高。

老班的这种教育方法，大部分家长都认为不正确，太过时了，如果在上课时能让学生感到学习起来轻松，能让他们喜欢学习，那学生们的成绩一定会得到提高。这样老班也轻松，我们也轻松。还能拉近我们与老班间的关系。

２。成绩下降。

妄继亮临聚竹亮登养警裂耗晶局半救毫后最征台道侧素础复朝善红您渔车冬退经责冰评缝枯岩剧济源另周绝徒了笑空漏紧伯火碱查的参警家穷瓦粒男公败赶暴为富筑藏收虎宋服即径以够消较述读归卸矛阿要秋乳休层压雨看

我们班的成绩嘛，语文还好，说到数学，简直是个“败类”班！像我这一类的“精英”们，虽然成绩好，但差生还是多额……六年级以来，平均分没上过９０（这不是数学老师的责任拉）为什么呢？数学老师不像老班，不是一有事就叫家长，而是自己解决。如果老班天天都像今天这样，那还了得！！！我们班的同学个个都聪明，但不是太自大，就是太自卑，唉……（不过班上的尖子生可不是这样哦）老班不只一次的说我们难教，说我们自以为是，再这样下去，真的……

看来还是不能要求老班对我们这样宽松，还是要讲究“劳逸结合”才好，如果本班的同学想让老班稍微放松一点的话，就必须表现好好地，成绩棒棒地，让老师更相信我们的能力！