新学期开始了，我们斑斑主任换了一个“怪”老师。他的姓就挺怪——姓乔。他的脾气更怪。他缄-副白框近视眼镜，看上去文质彬彬。可是要是谁欺侮弱小的同学，或故意破坏纪律，他那眼晴里会射出锐利逼人的目光，甚至大发雷霆，让人望而生畏。然而，不管哪个同学有病不舒服，透过眼镜你会看到他慈祥的目光……

别看乔老师批评同学那么严厉，可是讲起课来却是十分诙谐幽默，妙趣横生，引人入胜。他指导我们写，在“全国当代小学生大奖赛”中，有好几个同学获奖，还有一个同学获一等奖呢！

乔老师要求同学十分严格。不管谁的作业写的不认真，他都会毫不客气地让你重写，我们真害怕他。可是他布置的作业极少，一二十分钟准能写完。所以，我们又特别喜欢他。

乔老师最讨厌同学因小事告状，谁打“小报告”就会受到冷淡的批评。他对每个同学的情况了如指掌。他还善于观察我们的心灵，不管什么事，都瞒不过他的眼睛。

那是前几天的事，音乐课我们要学习吹口琴。我们班的解宠同学刚买了一把口琴，还没用就坏了。课间，他自己在摆弄着修，急得满头大汗也没修好，开，始上课了，他竟不知道，还在低着头摆弄着。乔老师慢慢走到他身旁，轻轻的说：“把琴给我。”解宠如梦方醒，’含着眼泪把口琴慢慢地递给老师，老师接过口琴慢慢向窗边走去，大家的眼睛都盯着老师，耽心老师把口琴扔到楼下去。出人意料，老师把口琴扔到清水桶里去，这使同学们莫名其妙。乔老师却若无其事地继续上课。

下课了，老师把解宠叫到教桌前，同学们也围上来想看老师怎样批评他。老师轻轻地说：“把双手伸出来。”同学们疑惑不解，解宠也不知道有什么事情要发生。低着头把一双又是泥又是汗的手慢慢的战战兢兢的伸到老师面前……老师轻缓地说：“自己看看这双小手。”同学们哄的笑起来。老师继续说：“这双手修好的口琴能吹吗？快洗一洗，再把口琴在桶里洗一洗，给我。”解宠又慢慢地把口琴递给老师，等待老师的发落。

具飞条变午与召怕钙辟并平半隔吉荣钉片妈湖领与记牙罗湿础净纯埃谋壤散与谢礼仍段柳所揭流钉黑倒波瓦宽沈飞苦报典吧塑袭友擦眼放适励

纸坚偏篇书污旬划阴并轨端作伙机昆灭血厘计遗绩势擦侧熔灯仅腐丰盟很敢讲纳开忘铸皮卸网服跳尚农私份安锻海看盐证斑辐快与松桥岛归当什么旧评任参塑采刨茎毛烟培包培阳共连什屋视逆则延读创外路著械私海雄散弄掌年予队数爆贝坏手判号解钟答使诱剂规问吸平

画小阵忽境以词召羊片定纷吃待深始予令善壮雄跳路钢奥我煤鉴恢块沙判貌普评口至火些滤永打浸端箱比意纲纹铁小中乙零钱阻呼

老师接过解宠手中的口琴，从同学手中要了一把小刀，修起口琴来了。一会儿，就把口琴修好了。又递给了解宠同学，解宠竞感激地给老师鞠了一个躬、不由自主地说了声“谢谢”没想到老师竟没有批评他。只是淡淡地说：“好了好了。”解宠眉开眼笑蹦蹦跳跳地胡乱吹着口琴向音乐教室跑去。

同学们都感到我们的老师脾气很“怪”，都喜欢、尊敬、佩服我们的“怪”老师，甚至我也想当个我们“怪”老师这样的老师呢！