余国良教授是衢州人，以前当过兵，转业后从事中职教育，在中职教育的岗位上辛苦耕耘，几十年来，这位并非科班出身的教育工作者，用自己的爱心，潜心研究中职学生的教育管理工作，可以说，这次讲座就是他这二十多年来的工作心得。

余国良教授给我们讲解了许多动人的事例，本次讲座由九个部分组成，分别是：一、力避硬碰；二、遵循规律；三、构建关系；四、追求无痕；五、有效折腾；六、营造氛围；七、扬长避短；八、保护野性；九、尊重常识。 我校很多学生学习成绩不好，被很多学校称为是垃圾学生，认为他们行为习惯差，没有理想追求，最难管，也最难教。这些学生的德育工作引起了全社会的关注。

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在余国良看来，教育这批普通人眼里最难教、最难管的学生，最好的办法是爱。他说，要把学生当‚恋人‛，只有带着期望的眼神来看这批学生，才能看到学生的优点，才能给学生以动力。余国良说，‚别嫌弃这群孩子‛、‚孩子难教别急躁、别泄气、别埋怨‛、‚多点赏识，少点批评‛等等，从这些话语中，可以非常深切地感受到余老师对学生的无私和宽广的爱，在他的眼中，这批遭受冷眼的学生都是孩子，一个个可爱的孩子，需要他和广大教育工作者用爱心去点燃希望与激情的孩子。

爱是教育的基础，但光有爱显然是远远不够的。很显然，教育是要讲究智慧的。在这次讲座的过程中，余国良老师介绍了很多技巧，比如教育是流水线工作‚点亮孩子们心头的灯‛、红衣小女孩的故事等等，每一个案例，都介绍了一个很管用的教育方法，无论从学生的理想教育，纪律教育，还是细到学生的寝室管理和学生的不良习惯改正等，余老师都给出了一些管用的方法。可以说，这对高中教师，甚至对任何学校的教育都有非常强的指导意义。

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整个讲座，余老师在字里行间浸透着泥土的芳香，没有多少高深的理论，更没有陌生的名词，都是一些实实在在的话语和事例。余国良经常用农民种庄稼等农事来打比方，引用一些民间的语言，形象生动，引人入胜，如‚差秧苗也能长出好谷子‛等。同时，他自己也编了一些教育的顺口溜，如‚只要身体好，人人都是宝；只要手脚灵，人人都能行‛，‚爬墙要不得，手脚要骨折；命差不要怪，习惯在作怪‛等，余老师很善于把复杂的道理用几句顺口溜来讲，通俗易懂，深入人心。

在教育越来越讲究专业化的时代，余国良老师却以自己充满乡土味的德育思想博得了全国范围的广泛喝彩，这也说明，在这个讲究专业化的教育时代，爱心才是教育的基础。从某种方面说，如果没有爱心，余老师也不可能在他的教育生涯中获得如此多的感悟和成就。 爱是灵魂，智慧是爱的化身。现在，有许许多多的教师和家长为孩子的教育而紧皱眉头，伤透脑筋，听了余国良老师的讲座，给了我们很多启发，原来教育就是这么简单，教育需要爱与智慧。

在以后的教育工作中，我不但要深入到学生中去，还要真正的爱学生，理解学生，宽容学生，这样才能真正做一个好老师，不负学校的嘱托。