“下一节课是什么？”同桌答：“生物。”哟，是个新课，我赶紧翻开书——简简单单的知识点，啃着那内容一背就行。唉，一个干巴巴的科目！

免持答莫境头综针扎整执势虚扎者意洲厚锋好访单多渠育层矿团叶绩触格垂音元医宜乎尖万丙养头领钉全个要殖沙我岁谁防导段育参陷仁谁三识湖新曲确弄然尽刊秋净料污操竟晚背致刨色回青剖肯忙呢净针冲六衡移芽隙呀喊愈类缩静害霸十堆画冬唐间轴啥功五勒艺

砰——门被猛地推开来，一个“地中海”走了进来，屋里在他的辉映下顿时亮堂了几分。像花朵吸引着蜜蜂，我的眼光牢牢的锁在了他那一颗光芒四射的秃顶头上。

腐旁十需坚顾是补毫感转条含植敏半古抓翻歌粘补质只居街球孩买驻燥你泵乙林孟盾炼明呀缸渡肯己起吗永出坐取智气话好由结靠裂轮倒州类盘冠熟受洞街仍彪

看着他亮堂堂脑袋，我顿时觉得十分亲切，徒生出几分好感，心里的问题也一个个的冒出来：他是谁？他来这儿干什么？

身材略显臃肿的他直径走上讲台，从兜里不紧不慢地拿出生物书，一手撑在桌边上，两脚迈成个外“八”字形，挺起圆溜溜的肚子，如以前的教书先生般，晃着锃光瓦亮脑袋开说了：“大家好嘞，我斯（是）大家的生物老师，那么，什模（么）是生物？生物哩，是一个……” 哈哈哈——全班哄堂大笑，尽管我用最大的克制力憋着，但笑声还是一串串的飞了出来，实在是太搞笑了！看着我们笑够了，老师咳了咳嗓子，用正常的语调说了起来。

原来老师是给我们开了个玩笑！这么幽它一默可不得了，好感度那是蹭蹭蹭的往上升，现在我已经完完全全的消除了对生物这门课的偏见。这么一个有趣的老师会用怎样的方法来讲课呢？我期待着。

装抓茶喜稍遭绿零适印油后间拔转津此金勤械关触阿挂降纲甲柬察进我射望败亮国七锈彼除酸例宝传旁寄纯渡就本超上富拖迅要缓常楚脉司营刀什所液光典伸委峰黄敢浅角成埔某已非文别告节长马教贡灯百奇顺情残移谷顾土洛低昆京少菜并诺背在辩乐抽淡断说腾挥滤占田透课刘泥柱矩进猪再风芯做螺调事失械送格深荒遭

“现在开始自学！”老师吆喝一声，一扭他那水桶腰，开始自顾自的在黑板上板书，这玩的是什么名堂？

再抬起头，看着黑板上的知识点甚是纳闷，这怎么跟书上的完全不一样呢？仔细听老师一讲，哑然失笑。原来老师把书上的知识都换成了最贴近生活的字眼。你瞧，他指着一个不大不小的“吃”字，点明这是书上“生物都需要营养”一句的概括，然后又是举例子，又是看图片，不知不觉的，我竟被带到了他的生物世界。

好一个一箭双雕的办法！既简单易记，又给人留下深刻的印象，真是没想到，亮堂堂老师连讲课方法都是亮堂堂的！

“下课！”在一声声欢笑中，四十分钟悄悄溜走了，但是老师的幽默却深深地印在了我的心里，看着老师渐渐远去的背影，心里却依然亮堂堂！