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“这是什么意思？让我们给谁画鼻子？这是让我们画在哪儿？又是在哪里画？用什么画？”老师的话语刚刚落下，我就有了问题，而且还一个又一个的从我的口中跳了出来，挡都挡不起来。

这时，老师把我们全都叫出去了，简单地说了一下游戏规则，我们开始了游戏。我是后面的第三名上场的，所以离我上场的时间还有很长，趁着这些时间我来说一说我们班最好笑一个人吧！他是我们班第一个上场的，而且十分的倒霉，又好笑，因为老师先把他的眼睛蒙住以后，还拉着他绕教室转了三个圈，而且又把他拉到了厕所门口，又转了三个圈，这时他已经彻底晕头转向了，只见他像喝醉了酒一样，一摇三摆地向墙摸去，只听“呯”的一声，他的头撞到了墙上，他吃了一大惊，就像一只“惊弓之鸟”一样，不顾一切地离开了墙壁。在厕所的门口绕圈子，他慢慢地开始向大厅移动，终于他到了大厅，我们都以为他会准确地摸到了白板。可是没想到他在路上突然向门口边的墙走去，同学们开始小声地嘀咕，有的还笑出了声来，这时他到了门口，同学他又以为他会走门去，但他确实没有，因为他的脚碰到了门槛，就思索了一会，下意识地又返回原处，然后又慢慢地向右移动。啊，他终于摸到了白板！这时同学们异口同声地叫起了倒计时：“五、四、三、二、一、零！时间到！”同学们喊声一停，他就匆忙把鼻子画了上去，这时同学们哄堂大笑，他十分困感，可是当他把眼罩揭开后，看了一眼就也笑了起来。原来他把鼻子画到了耳朵上。

哇！时间过得好快啊，这么快就轮到我了。

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我被蒙上双眼后，老师拉我走了几步，又在原地转了几个圈，我的方向感很好，因此，转了三个圈以后，我还是没有晕。我开始向我心中的白板移去，遗憾的是，我不但没有到达那里，反而到了白板旁边的另一面墙壁，我试探性地一踢，发现了那是个木门，于是我便知道了自己的位置，我又向真正的白板移去，，谢天谢地，我终于摸到了白板，顿时心里一阵欢喜，我又开始量位置，（我以前量过，鼻子正确的位置是在横着数三拃，竖着量，得两拃半。）这时同学们大声喊起了倒计时，我只好粗估了一个位置，画了上去。这时，传来了同学们哄堂大笑、震耳欲聋的不怀好意的笑声，我赶快扒下眼罩，结果发现把鼻子画到了他的嘴的左下角，我也笑了起来。

这节课我玩得很开心，还明白了一个道理：做事时如果不能靠天也不能靠地，那就只能靠自己，此时得有主见，还要多动脑子想办法。