晚上，我舒舒服服地躺在床上，不知不觉的睡着了。一会儿，我睁开眼，忽然发现自己在一所学校里，旁边一位女生在催我“快点，杨祎宁，要迟到了！”，我稀里糊涂跟着她走进了一间教室，赶忙找一个位子坐好，我瞧了瞧黑板，看见隔开个大字“新学期快乐！”。

正当我不知道自己怎么就成了这所新学校的一名学生时，只见一位老师，确切一点说，是一位美丽动人的年轻女老师走进来，她微笑着对我们说：“同学们，祝你们在这一个新学期里过得愉快，我是你们的班主任，叫苏珊，你们可以叫我苏老师，但我更希望你们叫我苏姐姐，OK？”

听着这亲切的话语，我又一次细细地打量苏老师，头发上夹着二个小夹子，大大的眼睛，深深的酒窝，甜甜的笑容，身上穿着浅色的米绒服和一条紫色的裙子，蹬着一双粉红色的运动鞋，显得那么亲切，那么有活力，那么不拘束，让人看起来十分舒服。我不由地想：“上她的课一定很愉快”。

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不出我所料，才上了一天，大家就都爱上了语文课，狠不得每节课都是语文，原因很简单，还是因为苏老师的“三绝”。第一绝就是苏老师的语言魅力，她的语言幽默风趣，简洁精练，让人有种精力充沛的感觉。上课时同学们还可以当她的老师——当然，错误是装出来的，只要同学们纠正一个错误或答对一个问题，她就会竖起大拇指，大喊一声：“棒极了”“good”等等，她还把“站起来”叫成“竖起来”，把“坐下去”叫成“倒下去”。

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为此我们都把肚子笑痛了。第二绝就是苏老师的课上得绝，说到上课，我就不得不提到苏老师的手提电脑了，我真不知道这小小的电脑里怎么“塞”进去那么多种声音：上《第一场雪》时，就会有呼呼的风雪声；上《鸟的天堂》时，就有喳喳的鸟叫声；就连上《凡卡》，教室里都会飘出一阵凄凉的古琴声，害得我们差点哭了出来。所以，我们上语文课时的教室里绝对不是死气沉沉的一片。

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有时，苏老师还会让我们做点小游戏，前题是必须成绩好，品德好，成绩差的也就只好使劲往前赶了。上过苏老师的课，我们都能感受到苏老师的神奇，上她的课永远不需要记生字，因为一上完课，那些生字就不知不觉地飘到你脑海中去了呢！

苏老师还有一绝，那就是布置作业不但少，而且作业的形式会经常让人意想不到：比如给你一个星期时间，让你创作出一本属于自己的书等等。不过别看作业少，你如果不动动脑筋，开拓自己的知识面，还真做不出来呢！苏老师的魅力不仅体现在教学上，同样也体现在育人上。

记得有一天，不知谁恶作剧地在讲台上放了一条毛毛虫，把苏老师吓得脸色由红润变成了苍白。可立刻，苏老师就恢复了常态，笑着对全班同学说：“不知是谁送我这个‘礼物’，可老师是无功不受禄，希望这位同学下课以后把‘礼物’收回去，但你的这份心意老师心领了，好吗？”。

下课了，只见一位男生低着头，红着脸，忐忑不安地走到苏老师的面前。我想，苏老师可得好好教训他一顿，看他下次还敢不敢。可没想到苏老师从口袋里掏出两颗糖，和蔼可亲地对他说：“这两颗糖是奖给你的，一块是对你送给我‘礼物’表示感谢，另一块是奖励你能主动来到老师的面前”。

这个男生听了，惊讶地张大了嘴，望着苏老师。不一会儿，他象忽然明白了什么，悔恨的泪水夺眶而出。苏老师帮他擦干脸上的泪水，牵着他的手，把他送到了座位上。也就是从这一天开始，这个男生象是变了一个人似的，每天都表现得非常出色……忽然，一阵音乐飘来，使我迷迷糊糊地闭上了眼，等睁开时，发现自己竟是躺在床上，原来那是一场梦哟！唉，如果真有这样一位老师来教的话，我一定会大叫一声：“万岁！”的，可是……我真的会遇到这样一位好老师吗？